一、项目背景和目标

随着环境教育的重要性日益凸显，小学阶段的气候教育成为培养学生环保意识的关键。本项目旨在建设一个集科普教育、互动体验、实践操作于一体的小学智慧教育气候馆，通过生动、有趣的方式，增强小学生对气候变化的认识，培养他们的环保意识和实践能力。

二、项目内容

科普展示区：通过图文、模型等形式展示气候变化的科学原理、现象及影响。

互动体验区：利用AR、VR等技术，让学生亲身体验气候变化的场景。

实践操作区：提供简单的气候观测和实验设备，让学生进行实践操作。

三、目标受众

面向全校师生。

四、项目步骤

需求调研：了解学校和学生对气候馆的需求和期望。

场地规划：根据学校场地条件，进行气候馆的初步规划。

内容设计：设计展示内容和互动体验项目。

五、技术方案

利用AR/VR技术为学生提供沉浸式的气候体验。

采用触摸屏、互动展板等多媒体设备进行展示。

设计简单的气候观测和实验设备，供学生实践操作。

六、项目安排

需求调研：2024年3月完成。

场地规划：2024年5月完成。

内容设计：2024年6月完成。

正式开放：2024年9月。

七、沟通和推广计划

与学校领导和老师保持密切沟通，确保项目的顺利进行。

通过学校的公告栏、官方网站和社交媒体等渠道进行推广。

组织定期的开放日和活动，邀请学生和家长参观。

八、预期成果

提高学生对气候变化的认知度，至少达到70%以上。

成为学校环保教育和科学教育、信息教育的重要基地。

九、评估方法

通过问卷调查评估学生对气候变化的认知度和满意度。

观察学生在互动体验区的参与度和反馈。

定期收集学生和老师的反馈，进行项目优化。