为了更好地推进工作室建设，进一步促进天宁、泗洪两地省网络名师工作室成员的专业发展，加深对小学信息科技新课标、新教材的理解与应用，促进区域间的交流与互相学习，5月24日上午，江苏省芮清网络名师工作室携手江苏省顾挺网络名师工作室走进常州市虹景小学，本次两地省网络名师工作室联合教学研讨活动以“信息科技新课标理念下新教材的高质量实施”为主题，采用“线上+线下”的方式，共研信息科技三年级新教材“自主可控”单元教学实践。

第一节课由常州市虹景小学王梦妍老师执教《认识自主可控》。王老师用一首中华古诗词《朝发白帝城》导入，以“诗人李白下江陵”为情境主线串联课堂，设计“用一用、找一找、选一选、评一评”四个学生活动，层层递进，与学生生活贴近紧密，学生兴趣盎然。此外王老师通过“北斗导航、院士说、外交部发言、主席说”等系列学习资源，让学生深刻理解了“自主可控是什么？为什么？有哪些？”的问题。最后组织学生讨论：小学生能为自主可控做什么？写一写心愿贴，让学生认识到了自主可控技术的重要性和必要性，也明白了自己该好好学习，激发了学生的爱国情怀和强大的民族自豪感。

第二节课由宿迁市泗洪县明德学校魏蕊老师执教《自主可控宣传小达人》。魏老师通过任务驱动，创设真实问题情境景，引导学生自主学习“自主可控的四个方面”，让学生大概了解自主可控技术的概念。之后，通过尝试打开12306系统买票体验自主可控技术。接着借助多样化的视频，让学生了解我国现有的自主可控技术产品，最后畅想未来还能有哪些自主可控的技术，激起学生热爱科技的的情感，点燃学生自主创新热情。

听课老师认为，两位老师的课都十分精彩，注重学科育人，注重培养学生的核心素养和综合能力，通过组织生动有趣且富有启发性的学生活动，引导学生主动思考、积极探索。同时，他们还巧妙地运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络互动等，为学生营造了一个充满活力和创意的学习环境。

工作室领衔人芮清副校长指出：王老师的课凸显了跨学科理念，从“文化自信（唐诗）”到“科技自信（自主可控）”，积极响应时代的呼唤，体现了“科”“技”并重的理念，体现了学科育人的价值导向。魏老师的课板块清晰，三个活动螺旋递进，以学生自主探究为主，让学生体验真实的学习过程，体现了教学新样态。两节课，都为新课标理念下新教材的高质量实施探索了新路径。

最后天宁区教师发展中心管雪沨副主任对本次两地联合教研活动进行高位引领，他指出教师要深耕新课标，落实学科育人理念，大胆尝试跨学科学习；鼓励对于新教材的实施，教师要从“形式和内容”两方面来精选素材，选取贴合主题的资料，进行数字资源建设。此外，教师从生活实例出发，根据学生的认知水平，运用生动的语言或鲜活的案例，逐步引导学生理解，实现“科技并重”。

此次两地省网络名师工作室联合教学研讨活动取得了显著的效果和积极的反响，老师们在观摩中学习，在研讨中思维碰撞。相信在未来的日子里，两地工作室将继续秉承数字时代正确育人的教学理念，倡导真实性学习，强化素养导向的多元评价，为培养更多具有科学精神和实践能力的数字时代新公民贡献力量！