一、指导思想

在教育数字化转型的大背景下，教师的数字化素养显得尤为重要。为了加强教师队伍的数字化教学能力，回应国家对教育数字化的要求，并做到先行先试，我们将依据《教师数字素养》行业标准，并结合天宁区创建省智慧校板区建设方案，开展“数字新素养”第四期培训。本次培训聚焦新一代信息技术的实战应用，通过具体学科案例的剖析，着重提升教师的实践操作能力与创新应用思维，以全面增强区域内学科教师的数字化教学技能。

二、培训目标

1.理解文生图和图生图类人工智能：使参训教师了解文生图和图生图类人工智能（以stable diffusion和哩布网为例）的基本概念、原理和应用领域。

2.掌握教学应用：指导参训教师如何将文生图和图生图类人工智能有效地融入教学实践中，提高教学效果。

3.培养创新能力：激发参训教师利用文生图和图生图类人工智能进行课程设计和教学创新的思维。

三、培训内容

1.Stable Diffusion技术概览：介绍Stable Diffusion的基本原理、技术特点和应用前景。

2.Stable Diffusion操作基础：从入门到进阶，指导教师们掌握Stable Diffusion的基本操作。

3.哩布网平台应用：详细介绍哩布网的功能、操作方法和在教学中的潜在应用。

4.文生图技术在教学中的应用实例：以语文学科为例，分享如何将这些技术融入课程设计，创新教学方式。

5.实践操作与体验：提供上机实践的机会，让教师们亲身体验并应用所学技术，巩固培训成果。

四、评估方式

1. 培训参与度：参训教师在培训课堂上的参与情况、投入程度等。

2.作业提交情况：布置相关作业和实践项目，要求参训教师将所学知识应用于实际教学中，检验其掌握程度和创新能力。

五、组织培训与实施

1.培训对象：智慧教育导师，各校智慧教学创新实践种子教师及对这方面感兴趣的老师

2.培训讲师：常州市紫云小学信息科技学科教师张宇康

3.培训时间：2024年6月19日下午2:00-4:00

4.培训地点：常州市紫云小学C3楼机房二