为学习贯彻党的二十大精神，进一步总结基层党建“书记项目”研究成果，孵化党建品牌，推进全区教育系统基层党建工作和局“8610”发展任务得到更好落实，2024年6月6日上午，城中片区12个党支部齐聚常州市红梅实验小学，举行基层党建“书记项目”城中片区现场展评活动。天宁区委教育工委副书记、副局长许嫣娜，天宁区教育局组织科科长王卫，天宁区教育团工委书记、区教育服务中心信息网络服务科科长蔡一凡全程参与。活动由蔡一凡同志主持。

活动现场，天宁区教育系统城中片区的11个党支部分别从项目背景、项目实施和项目成效三个方面对学校“书记项目”的创新举措做了详实的汇报。

局前街小学党支部通过深耕“红色阵地”，抓牢思想建设“保障线”；激活“红色细胞”，构筑志愿先锋“风景线；传承“红色基因”，抓实思政育人“行动线”。使学校擦亮了阵地窗口，焕发了团队活力，打通了育人渠道。

博爱小学党支部围绕“红色基因”“学思践悟”“项目融合”三方面，立“学习社区”育人之本，拓“学习社区”育人之场，生“学习社区”育人之力。博爱小学在“书记项目”推进中，携手奋进，师生硕果累累，团队百花齐放。

解放路小学党支部从系统学到切实行再到真正信，在“书记项目”的推进中，提炼大百科精神、构建学习资源圈，使信仰树立有闭环。项目建设不断促进内涵发展、师生发展。

香梅小学党支部充分发挥学校党组织政治引领、思想引领、组织引领、骨干引领、文化引领作用，以培育“四有”好教师作为“书记项目”切入点，实施“三心”教师培育工程：“守初心”“育仁心”“筑匠心”。铸就理想信念，壮大“头雁”队伍；提升道德情操，赋能“头雁”本领；锤炼扎实学识，释放“雁阵”效应。

红梅实验小学党支部以“红领巾议事厅”为载体，发挥党团员引领作用，创新组织架构；借助沉浸式体验，拓展育人途径；围绕新时代思政，提升价值取向。从“校内阵地”到“校外基地”，从“议事平台”到“实践原点”，从“优化自我”到“爱达未来”。书记项目赋能成长，党建引领促进学校不断发展。

斜桥巷幼儿园党支部以培训交流为驱动力，推动教师专业成长。以名师骨干为号召力，引领教师专业成长。以五微活动为创造力，赋能教师专业成长。在“书记项目”的落实中，打造学习融合，提高工作的“胜任力”。满足个性发展，提高实践的“专业力”。促进多元反思，激活自主的“内生力”。

吉的堡幼儿园党支部立足“四心”服务开展书记项目，通过“凝心”服务，提升教师政治素养；通过“爱心”服务，呵护幼儿健康成长；通过“贴心”服务，助力家长智慧育儿；通过“热心”服务，协力共建幸福社区。

红梅幼儿园党支部通过以学为基，吹响铸就青年之魂的“冲锋号”；依托青蓝工程，铺就教师专业发展的“快车道”；以分层培养，勾勒青年教师发展的“曲线图”；立足服务，促使青年教师在自我成长中闪耀“青春之光”。红梅幼儿园党支部依托“书记项目”的落实，擦亮了支部名片，促进了教师能力提升，带动了整体发展。

红梅东村幼儿园党支部以二十大精神为引领，以传承雷锋精神为契机，采取多种形式，将精神内化于心，外化于行。让红色主题教育不仅在幼儿园生根发芽，同时不断向上、向前、向社区、向周边辐射生长，通过一系列志愿服务，将红色基因代代相传下去。

娑罗巷幼儿园党支部充分发挥基层工会组织密切联系职工群众的桥梁和纽带作用。让工会工作与党建工作同频共振，推出了“3343，奏响党工共建大合唱”书记项目，通过“三带三创”筑牢共建基础；通过“四联行动”建设“恒烁幸福堡垒”团队；通过“三促发展”增强共建效果。以党建带动工建，推动基层工会组织在党建引领下趁势而上，不断前进。

红梅中心幼儿园党支部结合红梅地域特色和品质红梅内涵，以建立党员管理服务长效机制为基点，以党内“三会一课”为抓手，健全党性培养机制；以先进性、模范性、专业性为引领，践行多项志愿服务。随着“书记项目”的落实，形成了家园社和乐共生的育人生命场，建立了关心下一代工作联合活动机制，创生了基于独特资源的党建教育活动，汇编了品质红梅优秀活动案例集。

区教育团工委书记、区教育服务中心信息网络服务科科长蔡一凡指出，各支部在党建品牌打造中，一是注重党建与业务工作的融合，二是充分发挥了党支部、书记、党员的先锋模范作用。三是党支部实现与不同领域间的融通，通过党建共建，促进党建工作提质增效。

最后，天宁区委教育工委副书记、副局长许嫣娜结合常州华利达服装集团有限公司“平凡人党建”特色做法，对城中片区11所学校的书记项目作了一一点评，肯定了大家在实施项目时有思考、有举措、也有成效。同时就“如何让党建工作成为学校发展的另一个品牌途径？”这一问题，紧扣四个“真”提出了更深入地思考和建设性意见：真学——把学校的党员以及关键少数、党员干部的作用真正凝结发挥出来，把党员培养成骨干，把骨干培养成党员，注重组织建设、机制建设、制度建设，推进学校工作的开展。真懂——党建工作要有品牌之名，主题要凸显，标识要明确。在开展活动时，突出党员作用的发挥，突出党建引领。真用——真用即品牌之路，党建工作抓手要明确，党建品牌创建之路要清晰、鲜明。真信——真信即是品牌之效，注重党建品牌的持续性开展，形成品牌内涵。要扎实发挥党员干部、党员教师在学校全体工作中、在学校品牌建设中以及常规工作中的引领作用，使党员作用真正落地。

（撰稿：陈蕾 摄影：王琼 审核：王燕）