在2024年江苏省教育信息化论文征集评选活动中，天宁区四位老师获奖，他们分别常州市东青实验学校徐聂鑫，常州市光华学校蒋玉娇，常州市龙锦小学汤伟常州市第二十四中学天宁分校倪睿。

创新论文：

核心素养立意下的小学英语数字化语言知识教学策略

——以译林版四年级《英语》Unit 5 Our new home 为例

本文以译林版《英语》（三年级起点）四年级上册Unit5 Our new home为例，探讨核心素养立意下的小学英语数字化语言知识教学，分析了小学英语语言知识教学融合数字化技术的必要性，语言知识教学与数字化技术之间的关系，阐述了语言知识教学中数字化技术运用的策略。从英语语言知识与数字化技术融合的角度，分析融合的意义，即在语言知识教学中发展学生学科核心素养以及数字化素养，探索语言知识教学与数字化技术间的需求点：丰富教学资源、创新教与学方式、优化教学评价，阐述维持学科素养和数字化素养发展的平衡点的教学策略：明晰教学目标，发展核心素养；依据教学目标，设计交互任务；依据数据表现，实现精准教学；AIGC创新交际场景，改变内容呈现方式；挖掘数据价值；助推个性化发展。从发展教师数字化素养角度，例谈数字化语言知识教学要厘清哪些数字化技术可以为课堂提质，怎样使用数字化技术为语言教学服务，如何观察分析学生数据，用数据引导课堂，培养教师的数字化素养。从发展学生数字化素养角度，分析以语言知识为核心的交互式任务给学生学习方式上带来的转变，学生观察分析数据课堂数据表现，了解自身的学习状态以及发展方向，培养学生的数字化素养。

示范论文：

初探AI课堂智能反馈系统下精准教学的实践运用

在信息化、智能化的时代背景下，传统教育模式面临着诸多挑战。如何实现个性化教学、促进特殊学生全面发展成为特殊教育领域亟待解决的问题。借助人工智能（AI）技术，将虚拟、现实的场景相结合，探索智慧教育课堂新模式，为解决这一问题提供了新的思路和方法。

在智慧教育的引领下，人工智能（AI）在教育领域的应用日益广泛，其中AI课堂反馈系统成为提高教学和学习效果最适切的辅助工具。对于特殊学生，特别是孤独症普系障碍的学生，他往往存在明显的社交障碍，有强烈的刻板行为，比较排斥不熟悉的老师进入课堂，那么通过AI建模技术，将他最喜欢的老师的人像和声音来建模。无形当中也拉近了特殊学生与学习内容的距离，当同学们看到熟悉的老师和听到熟悉的声音，他也会产生自然的熟悉感和亲切感，无形中帮助他最大限度地参与课堂学习，实现个人成长和发展。

人工智能AI课堂反馈系统作为一种新的教育辅助技术，在课堂教学中它通过提供实时反馈、数据分析、个性化学习支持、视频回放等功能，客观还原教学过程，实现伴随式数据采集与过程性评价，这一系统不仅能够帮助教师精准把握每位学生的学习情况，还能够为教师提供科学、合理的教学建议，从而优化教学策略，在赋能教师专业素养提升方面发挥了积极的作用。

数字教育背景下小学体育课后服务的设计与实施策略研究

“双减”政策提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”的相关要求，但小学体育课堂教学时间有限，难免限制学生在体育领域的发展。此背景下，小学体育课后服务应运而生。小学体育课后服务能够有效弥补传统体育教学存在的内容单一、时间与空间有限等问题，可实现对课内教学的延伸与拓展，在减轻学生作业压力与负担的情况下，以多样的体育活动，同时满足学生兴趣和需求。但当前小学体育课后服务实践中存在任务不清、实践不明、兴趣不足、家长参与不够等一系列问题，此类问题均从不同层面模糊课后服务定位，影响课后服务质量，限制学生在体育运动领域的发展。基于数字教育背景下，多种信息技术资源与设备为小学体育课后服务实施提供支持，如在数字化技术支持下，可形成家校社联动体系，协调学校、家庭和社会的力量，搭建校内vr趣味运动空间，突出社区健身器材功能，营造家庭运动氛围等，以此创新课后服务内容；在数字化资源协助下，可利用智能运动检测、数字应用程序，增强课后服务质量；在数字化情境带动下，开展混合式比赛活动，以锻炼学生体育意志品格；在数字化平台帮助下，创建课后服务引领者队伍，以积累更多课后服务经验；在数字化评价加持下，综合性检验体育课后服务成效，为优化下阶段课后服务实施形式奠定基础。

展示论文：

国家中小学智慧教育平台劳动教育资源应用实践

-------以“乐在其中，奏响劳动之乐”主题活动为例

随着科技的飞速发展，教育信息化已经成为当今教育领域的一大趋势，国家中小学智慧教育平台开设的“劳动教育”专栏为中小学开展劳动实践教育活动指明了新方向。文中通过“乐在其中，走向劳动之乐”为主题的劳动实践教育活动的开展，探寻适合新时代初中生的基于国家中小学智慧教育平台“劳动教育”专栏课程资源的开展策略。经过实际应用的验证，借助平台所提供的丰富资源，能够显著提高劳动实践教育的实施效果，有效提升学生的核心素养，进而促进五育并举政策的深入实施和落地生根。