在网络里游弋

   2000年，我上了网，发出一声惊叹：网络真如大海浩瀚无边际。信息由于链接而层出不穷，对话由于bbs而即时反馈，搜索由于方便而应有尽有。于是，我乐于上网，也受益于上网：浏览文章，寻觅资料，设置个人网页，写作性情文字，在虚拟世界里与同道交流，向能人请教。
   在网络里游弋，首先必须端正思想，利用好网络资源。有人上网是为了聊天，为了玩游戏，为了去虚拟社区体验个人生活，人们要在隐秘的环境中释放一下心情，这不是不可以。但网络大海里泥沙俱下，应该有披沙淘金的精神和迎浪搏击的信心，把网络作为科技时代带来的运输知识和信息的崭新而快捷的工具，才能有效利用网络资源，开阔视野，辅助工作，提高业务素质。我在网络上游弋了一段时间后，就对网络信息进行了梳理，把经常上的、对自己有帮助的网站进行归纳，以便在更短的时间里了解更多的信息。如：
   教育类：k12、人教网、中国教科网、中鸿网、新浪高考网。
   语文类：语文网、语文报社网、语文教学资源网、网上语文课堂、撷雨园。
   报刊类：人民网、中青网、光明网、中国教育报网、浙江日报网。
   文学类：榕树下、中国作家网、中华少年文学网。
   哲学类：北大新青年、三思园。
   当然，还要及时下载资料，进行分类整理，促使自身素质的提高。如我校去年11月向全国发出“课本转续使用”的倡议后，我及时下载了光明网、中青网上的有关报道，再进行分析思考，写了《课本转续使用是全社会的系统工程》，发表于《浙江日报》。我常利用网上语文资源，下载后根据知识点分门别类进行整理，营造了一个复习资料宝库，辅导学生高考复习十分便利。有时候搜集资料要利用搜索软件，搜狐搜索和google两个软件具有强大的搜索功能，把要找的项目关键词输入后，可以跳出很多资料。
   还有，如果学习中出现了疑难问题，就要利用网络快速反馈的方式，及时向网上发布信息，向他人请教。如关于“研究性学习”、“语文课程性质”、“文学社活动”、“语文教案的撰写”等问题，我就在网上语文课堂和语文网发布[讨论]信息，不少老师热心指导，给我以莫大的启发。由此我也认识了不少无缘见识的优秀教师如韩军、李镇西，网络拓阔了我的交游圈子，让我在广阔的文化背景中搞好教育。
   现在，我在语文报社网上的教师主页中设置了“语文小灯”个人文集，点击率还不错，不信你可以去看看。有的文章还被报刊选用，如《材料和积累》就是网上发布后被《现代语文》录用，《遥远的道路就在身边》在人教网发布后被《中国教育咨询报》录用。我还在中华少年文学网设置了我校“蓝天文学社”网页，让“诸暨语文界的黑马”走得更远。现在不少报刊主张无纸化办公，我就利用电子邮箱向报刊投稿，《自由而细腻地展开心理流程》等文章就这样在《语文报》等报刊发表。