当今时代计算机和信息技术的发展日新月异,并且渗透到了社会的各个领域,现代教育技术是教育现代化的技术基础,并对现代社会的发展产生着重大的影响。多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，因此及时的将现代教育技术与创新教育相结合, 促进学生创新学习,才能使我们的教育处于有利的先导地位。

具体我校做了以下一些工作：

1、从组织领导上保证学校电化教育正常性开展，健全以校长负责电教工作的领导体制。建立以年级组长为主体，每班两名学生协助的自上而下的电教网络机构。学校大量电教工作，通过学校三级组织网络落实、实施。在这个网络体系中校长处于领导地位，发挥着主导作用；学科组长处于中心地位，发挥主体作用；学生处于配合地位，发挥协助作用，这样的管理网络，在信息上互通、在工作上互持、方法上互补，形成合力，共同搞好学校的电教工作。

2、抓好教师培训和使用效率。 (1) 教师要积极使用配套教材的投影片、录音带和VCD或光碟进行教学；(2)  微机室等按照课程表上课，不得挪做它用；(3) 采用电化教学课时每班每学期不能低于总课时的20%；(4)积极采用计算机辅助教学，青年教师每学期要上一节电教研究课，开展课题研究的汇报活动；(5) 每学期每人自制教学投影片至少2张，并能设计或制作一个多媒体辅助教学课件；(6) 每学年每人撰写电教论文至少１篇。（7）全校教师积极参与学校主页建设，争取建立学校资源库；积极探索信息技术与学科的整合。

3、各室制度上墙，实行各室教师岗位责任制。各负其责、各司其职、分工明确，相互协调配合；同时做好各项借还制度。定期检查二机一幕维护情况；每月电教组一次检查电教记录卡，并汇总，发现问题及时反馈；定期检查电教设备（包括微机）的完好率，建好防盗、防尘、防霉、防火、防高温的保护措施；各学科配有资料目录，有专柜分类别、分学科存放软件，资料目录并分发到各年级学科组，方便教师借阅。

4、学校积极对电化设备的软硬件进行投资，先后配置了摄像机、数码相机，并对原有计算机房进行了增加，新增计算机25台，提升了机房的使用性能；同时建设了校园闭路电视系统，加快了学校网站和信息资源库的建设，使学校的资源能最大的得到组合、优化和共享。

5、校本培训,由学校根据实际培训相应的内容。为了发挥我校计算机房的作用,平时对教师全天开放计算机室，并由机房管理人员帮助教师的学习和辅导计算机操作。本学期对教师进行了网页制作的培训。

6、多媒体辅助教学的信息容量大、速度快，可以配以音乐和动画，可以展示微观、宏观事物和模拟事物发生、发展、变化的过程，能强化学生感知、形成表象，有助于突出教学重点，突破教学难点，是普通教学手段难以比拟的。运用现代信息技术辅助教学，要使之成为教师的自觉行为，教学的必须手段，才能扬弃传统的教学模式，建立新型教学模式。本学期许多教师进行了多媒体课件的制作参加区教师基本功比赛，取得了较好的成绩。

综上所述，只有利用好现代教育电化媒体，积极组合发挥多种电教媒体的特点，才能达到适应当前教育教学改革和发展的需要，适应现代信息社会对基础教育的需要，培养出具有创新精神和实践能力的一代新人，适应二十一世纪信息化的挑战。

                       常州市红梅新村小学电教组

                             2004年6月