丽华新村小学2004-2005学年第二学期

指导思想：以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为抓手，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以我校教学质量的提高为根本，为我校教育创新、教育现代化的推进服务。

具体将做好以下几项工作：

（一）转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化

当前需要我校领导进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰。我校要尽快建立学校教育信息化工作领导机构，成立校信息中心，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。

（二）以资源建设为中心，构建教育资源建设平台

提高认识，制订资源共建、共用的天宁区教学资源共享规则，形成共识。了解四个软件平台：1、逐步进行天宁教育信息网的改版，增强服务功能，尤其是资源整合和资源服务的功能。2、资源建设和管理平台（{域名已经过期}）开发完成，简单易用。3、学生成长电子记录袋在我校学校的推广应用。4、“瑞博”数字化教学平台管理版应用，促进同类资源的集成和共享。

（三）加强培训，提高教师的信息技术应用能力和管理水平

坚持学用结合，注重实效，统一规划、有计划的组织不同层次、不同形式、不同内容的学习、培训。新一轮“我校教师进行信息技术与课程整合培训活动”本学期我校普通教师开始启动，我校立足于培养具有创新精神和实践能力的新型我校师资，全面提高我校教师队伍的信息素养为目标，使全体教师能够通过培训把信息技术与学科课程教学有机地结合起来，将信息技术从应用层面转向整合阶段。骨干教师队伍要稳定，对我校骨干教师的培训坚持全能化、专业化，坚持全面型、研究型的人才培养之路，加快整体水平的提高。

（四）认真抓好现代教育技术实验学校的管理工作，深化电教科研

加强现代教育技术实验基地的建设，是全面推进教育信息化工作的一项重要措施。已经成为各级各类现代教育技术实验学校的，必须参加我校性的各项电教活动并参加实验学校网上动态考核管理（市电教网）；其他学校也必须进一步推动学校电教水平的全面提高，争创区现代教育技术实验学校。

现代教育技术课题工作要有计划，课题管理电子化，工作与研究相结合。以课题研究为突破口，积极探索信息技术在教育教学中的应用，探索现代教育技术与课程整合的新路子，为课改服务。信息中心将会同区教研室和市电教馆继续加强对实验学校的调研，加强对学校电教课题的调研、管理、指导。

（五）加强信息技术与课程的整合，不断提高研究水平

结合新课程，积极探索信息技术与学科整合研究。开展多媒体辅助教学和网络教学模式的研究，探索网络条件下课堂教学的新规律。加强我校信息技术学科教学研究，抓好信息技术教师教研活动。继续以电教公开课观摩活动、电教论文评比、技能评比、优质课评比等一个个具体的活动或竞赛为载体，鼓励和引导学校和教师运用现代教育技术进行教与学的教学研究活动。

丽华新村小学

2005-2-24

2004—2005学年第二学期工作行事历

二月份：

1、制订2004—2005学年第二学期我校电教工作计划

2、参加小学信息技术学科教师教材培训。

3、参加2005年江苏省青少年信息技术应用竞赛活动（省级）

4、我校少儿NIT报名工作结束。

5、学习基于“数字化教学平台”应用的论文、教学反思

三月份：

1、参加区现代教育技术工作年会

2、推广使用“天禾”学生成长电子记录袋

3、参加小学信息技术学科教学研讨

四月份：

1、参加英语学科多媒体辅助教学评优课活动

2、我校部分教师参加第三轮现代教育技术培训（信息技术和课程整合）

五月份：

1、我校部分教师参加第三轮现代教育技术培训（信息技术和课程整合）

2、参加信息技术学科教学评优活动

六月份：

    1、准备学生成长电子记录袋的推广使用情况检查

    2、我校部分教师参加第三轮现代教育技术培训（信息技术和课程整合）

3、信息技术学科学期结束考核

4、我校学生电脑小报制作评比。

七、八月份：

1、参加电教论文、教学反思和信息技术学科论文评比活动

2、参加第三论现代教育技术培训的教师考核

3、组织骨干教师暑期信息技术技能培训