常州市清凉小学2005学年度第一学期
语文教研工作计划
在学校领导的关心下，在教导处的悉心指导下我校语文教研组全体老师将积极投身到语文教育教学改革第一线的实践中，以推进课程改革为核心，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，以基地建设为示范，以教学常规为规范，创设和提供尽可能良好的语文学习环境，努力建设开放而有活力的小学语文课程。本学期我们全面学习，认真落实《语文课程标准》，抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习这几方面展开研究。促进教师专业成长和学生全面发展，使得我校小语学科的各项工作再上新台阶。
本学期的具体工作计划如下：
一、加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念
1、积极推进并全面实施基础教育课程改革。每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。
2、继续认真学习《语文课程标准》。不仅要细细研读《标准》，还要对课堂教学中的典型言行进行分析研究。
3、 两周一次集中学习，联系教学实践开展研讨。
4、组织青年教师认真撰写论文，参加市小语年会的论文评比
二、以课标为中心，“教学常规”为规范，努力提高教学效益
1、进一步重视写字教学，不仅是低年级，还要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，将写字现场会上交流的经验真正运用到实践中去。本学期我校仍将举行二、四年级的写字团体赛。
2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。
3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，切实提高学生的表达能力。继续做好《新文笔》的征稿工作，为学生作文提供发表的园地。
4、组织教师认真学习语文教学常规，并且将常规落实到每一节语文教学中，同时在实践的基础上面，结合新课程标准，对语文教学常规提出建设性的修改意见。
5、做好学校一日教学常规调研工作。加强语文教研基地建设和学校语文教研组建设，切实提高语文课堂教的效益，减负不减质。
三、重视课题研究，提高研究水平，深化课程改革。
1、本学期将认真做好各个语文相关课题的研究工作，教研组将为课题组老师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们提供各方面的方便。请专家来校作指导，组织课题组教师学习理论，一学期进行研究课汇报，做到集体备课，集体评课总结，使课题研究扎实、深入地开展。努力做好学科建设，开展教学研究要灵活多样，注重实效，全面开展阅读、作文、综合性学习等各方面的研究。各校应加强校际间的交流和联系，乐意向兄弟学校展示教学研究成果。学科带头人、骨干教师应发挥好示范作用，承担起传、帮、带的作用。
2、利用小语会、青语会课题“转变学习方式，提高语文素养”的研究。反对“重形式，轻实效”的做法，要关注学生语文素养的全面提高。要加强对学生学习方式的研究，对“自主、合作、探究”的学习方式，要全面、准确、深入地理解和实践。要通过教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，来达到语文素养的全面提高。
3、重视综合性学习的研究。综合性学习是课程标准中新的要求，是转变学习方式的重要方面，是提高学生综合素养的主要途径。综合性学习应体现在语文学习的各个方面，特别是阅读和作文，同时应加强语文综合实践活动的开展。重视这一方面的学习和研究，大胆探索和实践，不断总结经验，以期在实践的过程中不断提高，不断完善。
四、主要工作安排。
九月份：
(1)参加教材分析
(2)制订语文教研工作计划
(3)做好天宁区青年教师基本功大赛的报名工作
（4）组织教师学习语文教学常规，并结合新课标和教学实际对常规提出建设性修改意见。
（5）组织教师结合自己参加课改的情况写出个性化案例
（6）组织新文笔投稿
十月份：
（1）一年级拼音验收工作
（2）组织学生参加横林杯中小学生作文比赛
（3）讨论如何抓好低年级语文基础教学
（4）校二、四年级写字比赛
（5）继续学习相关理论
十一月份：
（1）参加全区二、四年级整班写字比赛
（2）各个年级期中质量检测和质量分析
（3）组织青年教师撰写青语会论文
（4）期中教学反思交流会
（5）组织教师参加期中后区教材分析
十二月份：
（1）参加2005年青语会学术研讨会
（2）参加一年级基本笔画验收
（3）“新课程伴我成长”一年级对家长半日公开活动
一月份：
（1）组织期末考试
（2）整理上交资料，写好学期工作总结
常州市清凉小学语文教研组
2005.9
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