2005—2006学年第一学期延陵现代教育技术工作计划

根据上级主管部门和区信息中心的精神，确定今年现代教育技术工作的总体思路是：以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为抓手，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教学质量的提高为根本，为我校教育创新、教育现代化的推进服务。

现对学校电教工作进行思考并制定本学期工作计划

工作思路：

1做好学校信息技术服务支撑工作，为学校提高教学质量服务的宗旨。

2学习信息技术学科教学建议，探索技术课程课堂教学规律，提高课堂教学效率。

工作要点：

一、        用思想现代化指导教育现代化

从思想上认识到教育现代化的重要性，信息现代教育理论和新课程改革的理念也要不断融入信息技术教育中，继续抓好电教常规工作和信息技术学科教育教学，形成大学科大整合观念，使学校规范有序的发展；积极配合学校开展信息技术与学科的整合研究，使用信息技术开展研究性学习的研究，校园网络的应用研究，不断提高广大教师、学生对现代教育技术的应用水平，为教育教学服务，以提高教师素质和改善办学条件为保障，全面推进素质教育。

一、            常规常抓不懈，对日常管理不放松

1做好期初的工作计划和期末工作总结，做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。做好电教台账资料的收集、整理、登记、归档工作。

2对电教设备定期做好清洁整修工作。对学校新增信息中心，新设电脑室使用情况完整登记的情况，要求使用教室的老师详细备案。

3平时做好电教工作的统计，定期召开小电教员会议，每周统计班电教使用情况，每月统计老师电教使用情况。每学期的电教课的比例不能低于25%，每位教师能认真用好实物投影，青年教师能做课件要做课件，要求课件有一定的质量。学校把电教设备的使用情况作为奖励考核内容，从而更好的发挥常规电教设备的作用。

4计算机学科，要上好每一节课，让学生不仅能用会用，要使学生掌握基本的信息技能。

二、            为教师信息技术与课堂整合的教学研究提供服务

逐步建立一支技术素质硬、思想品德高尚的教育技术骨干队伍，投入培训经费，增强培训力度，要进一步提高认识，积极探索、明确分工、团结协作，由点及面带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥充分优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。电教组配合好老师教学工作，提供好硬件服务的同时，还要对老师进行理念上的更新。

三、加强学科整合，增强教研意识。

（1）认真贯彻教学建议，通过检查备课、向学生调查、听课等形式检查学科常规工作情况

（2）关注教学质量，高度认识信息技术工具性的本质，要充分认识到提高学生信息素养应首先提高学生的操作技能。加强学生基本运用信息技术的能力。

（3）继续进行期末学生检测，对检测的方法要更科学，检测的结果要更具有可比性，检测的学校面要更宽泛。学期结束配合教导处作好信息技术学科抽测，并迎接市教育局对信息技术五年级抽测。

（四）、加强业务学习，提高专业素养

1、加强电教组成员尤其是电教专职人员的自身专业学习。

2、在条件允许的情况下进行校本培训（网络应用、网页制作等），提高全体教师的信息技术水平。

工作安排

九月份：

制订、交流本学期工作计划

电教论文评比（9月5日前交）

培训区BLOG学科互动平台

作好成长记录袋使用工作

进行常州市“信息技术与学科课程整合”教学之星评比参加区选拔报名

十月份：

学生成长记录袋使用评比（下旬）

参加技术学科教学研讨（红梅、红中）

参加节目制作研讨（暑期作业回放、节目制作、教育电视的宣传作用）

对学校教师进行区BLOG学科互动平台并培训

十一月份：

参加英语学科电教评优课比赛

参加信息技术学科教学研讨（浦前、朝阳）

参加天宁区校园电视校园电视DV制作大赛（中旬 ）

十二月份：

参加天宁区中小学学生电子小报制作评比

参加信息技术学科教学研讨（延陵、博爱）

一月份：

参加信息技术学科论文评比

信息技术学科期末考

进行现代教育技术工作总结