在上级信息中心领导下，以“科学发展观”为指导，将阶段性工作和长远目标相结合，创新工作机制，提升教育信息化应用内涵，“求真、务实”，促进教师的专业成长，促进学校现代教育技术工作水平的提高，促进学校教育信息化的发展。

一、组织教师积极应用各类平台，转变教师观念，推广优秀的经验和个案，使信息技术更好地服务于学校的教育教学和教师个人的专业成长。制订培训办法和考核制度，努力形成良好的应用氛围。

二、        积极配合资源管理平台的试用，把它作为学校的一项主要工作来做，对各学科教师的使用提出明确的要求，进行阶段性情况汇总和教师使用平台情况检查，

三、           加大教师的培训力度，提高教师信息技术的应用能力

这里的培训是指校本培训。对照以下内容，积极制定培训计划，对约80%的教师实施校本培训。

教师BLOG和学校BLOG群平台

专题网站制作培训

市、区教育信息网和校园网的使用    

网络资源搜索工具、网络安全知识、简单维护

通过培训和学校相关应用活动的有机结合，提高教师对网络技术的应用兴趣，逐步将信息技术（网络技术）渗透进教师的教育教学行为，提高教师对网络资源的搜集、整理、应用、交流的能力。

三.        继续参加电视制作组的工作

协调好个人需求、小组发展、信息中心工作相互之间的关系，目标一致，形成合力；发挥集体的智慧和技术优势，取得阶段性成果，处理好近期效应和长期发展的关系，造就影响力。探索有效的方法，使工作正常而有成效地开展。

1.        五、加强信息技术教学研究，提高教学质量，贯彻“教学工作建议”，认认真真上好每堂课，落实教学计划，提高教学质量。

本学期工作行事历

9月份

1、发放录音机、实物展台等电教物品

2、上交论文、反思；NIT报名、培训

3、完善学校网站、网站资源平台培训

4、市、区教育信息网和教师BLOG平台培训

5、班级网站建设课题组活动

10月份

1、  资源管理平台使用研讨

2、  信息技术学科评优活动（小学）

3、  网络资源搜索工具培训、简单维护、网络安全知识培训

11月份

1、  信息技术应用教学之星材料送市评比

2、  信息技术学科教学展示活动

3、  专题研讨：结合校本  谈学校网站的建设和应用

12月份

1、学校现代教育技术工作评估（05~06年）

2、中小学信息技术学科教师小报、绘画制作评比

1月份

1、成长记录袋使用评估（五、六年级）

2、信息技术学科期末考核

3、学期结束工作总结、研究组工作评估

4、参加省电脑制作应用竞赛作品准备