兰陵小学2006-2007学年第一学期

电教工作总结

本学期，在学校领导的大力支持和广大教师的不懈努力下，信息技术教育活动得到了正常有序的开展。现将本学期信息技术电脑、电教科所做的工作总结如下：

一、管好各项设备，制度起作用，提高教学效益。

　　各室各班的电教设施，由学校总务核实，包干给班主任和各室主管人员。由班主任和各室主管人员查收后签字认定，由他们负责保管、维护。平时，由保管人员负责收理、清洁。

　　在学期初，有计划地征订电教材料，并由教导处、总务处发放各科电教材料。 辅助教导处做好学生学籍的网络化管理。

按照学校有关规定要求教师充分利用好各项设备，发挥现代教育技术手段的作用。教师把利用实物投影仪、录音机等电教设备进行的教学作好记录，并且在教案中有所体现。定期召开小电教员会议，检查每周电教设备使用记录和教师每月电教记录等情况，每月做好教师电教统计表。学期结束阶段收集整理电教资料，设备，做到有案可查，条目清晰。教导处在作常规检查和级部调研活动的时候，作为常规考核的一项内容。鼓励教师自己制作课件进行教学，学校青年教师在校内上公开课，运用了自己制作的课件或充分使用配套光盘。评课时，受到大家的一致好评。

二、维护、使用校园网和和课题组博客，确保网络的通畅和更新。

本学期我校重建了校园网，网页版面设置较齐全，分块管理到位，内容更新较快，访问人数多，在学校的各方面工作中发挥了较好的作用。

围绕学校“兰陵乒乓文化建设研究”的课题，课题组进一步丰富了博客的内容，提高了博客的使用率，将一部分书面资料变为博客内容，并让组员以回帖的形式在博客上畅所欲言，形成了浓厚的讨论、研究氛围。此外，学校的三个乒乓班分别建立了班级博客，既反映了本班特色，又展示了校园文化的新面貌。在他们的带领下，其他班级的班级博客也已经在筹备之中。

本学期电教组与少先队大队部密切配合，尝试拍摄制作了二期校园电视，实现了校园电视节目零的突破。在学校闭路电视网播放后，受到了学生的欢迎。下学期电教组将再接再厉，制作出全新的反映学生学习和生活的校园电视节目。

三、利用信息技术，促进各课程整合，贯彻新课程理念。

　　在当今实施新课程的教学中，现代信息技术显示了无穷的魅力。新课程理念要求在学习过程中，让学生自主学习、探究，通过自己的努力来获取知识，这就要求教师和学生在学习过程中除了课本上的知识外，还要占有大量的课外知识，才能有效地拓展延伸。大多数教师平时都能运用自己学到的信息技术，上网查找自己需要的教学资料来补充教材以外的知识。教师能认真上好信息技术课，在教学中，教给学生一些有用的技能，鼓励学生上网搜集资料。综合实践课和学科综合活动中，学生围绕研究课题进行探究，涉及到包括语文、数学、科学、社会等一系列的综合知识，有许多都是课外的知识。我校教师克服学生家中甚少电脑的实际情况，结合信息技术课和课外活动，让学生在网络教室上网搜集资料，提高应用信息技术的水平，使电脑这个看似硬棒棒的东西成为学生情感交流的媒体，和塑造学习态度的最佳工具。

　　四、组织信息技术学习，努力参加活动。

随着信息技术的飞速发展，需要教师掌握的现代教育技术越来越多。为充分发挥现代教育技术在推进教育教学改革、促进素质教育实施方面的作用，我校坚持“在活动中发展，在研究中提高”的工作方法，继续进行新课程背景下的信息技术与课程整合的研究。教师间相互切磋研究，共同提高。本学期对全校教师进行了“课题组博客”建设管理及校园网资料上传和下载的培训并配合移动公司对全校教师进行了“校信通”的使用培训，取得了较好的效果。

本学期我校在现代信息技术方面做了一点工作，但与形势发展的需要相比还有一定距离。在以后的工作中，我校电教组将继续努力，取长补短，不断进步。

蒋 震

2007．1