2006-2007学年第二学期现代教育技术工作计划

以区域教育信息化为建设目标，积极推进教育现代化，贯彻应用引领发展的工作思路，围绕课题研究、教师培训、软件建设、校园电视、课堂教学五个主要方面，开展现代教育技术工作，研究网络和校园电视在学校管理和教育教学中的应用，发挥效益。

一、加强软件建设，完善平台构建。

各学校进行校本培训，学习现有平台的应用，如电教教材查询、博客、课题管理平台等。完善现有平台，推进新平台的建设，如作品评比网络管理平台，成长记录袋区域网络版。完善校园网建设，尤其是学校特色工作网站的建设。

二、组织教师第三轮现代教育技术培训工作。

上半年继续开始教师第三轮现代教育技术培训，制订培训实施方案，进行报名工作，至4月份报名工作结束，至8月份，全区教师培训工作基本结束。

三、指导“十一五”课题研究工作。

加强对全区各级现代教育技术课题研究的指导，对国家级课题，组织有关专家进行有针对性的论证、指导，对各级申报市级的课题，通过调研的方式，指导操作思路、检查操作过程，并通过定期的课题组活动，相互交流，及时反馈，把课题做实做真。

四、继续推进现代教育技术研究组工作。

充实和局部调整研究组人员，稳定各小组的人员构成。贯彻研究组的指导思想和操作流程，形成工作常规。研究各小组的计划和活动实施，讲究实效。加强小组成员的间的交流，形成集体的意见和做法。定期组织全区的活动，辐射研究组的成果，共享成功经验。

五、积极开展信息技术学科课堂教学研究。

继续与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习，特别是《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的学习，更新教育教学观念。积极研究课堂教学规律，改进教学方法，提高课堂教学质量。同时在新学期中积极组织广大中小学生参加信息技术应用竞赛活动，并力争取得优异的成绩。

六、推进校园电视应用。

重视校园电视的应用，认识校园电视功能，学校能够组建一套班子，自设栏目，制作一些简单的校园电视片，发挥学校电视设备的效益。

七、加强现代教育技术实验学校应用研究。

省级现代教育技术示范、实验学校和信息技术特色学校，要积极思考特色发展，形成工作目标和思路。市级现代教育技术实验学校要努力提高研究水平，全面发展，缩小差距。普通学校要针对本学校实际情况，寻找自身突破的切合点，积极参与各级各类评比活动，努力争取成绩。本学期主要对市现代教育技术实验学校通过调研的方式，加强指导，促进提高。

主要工作：

1、参加区现代教育技术工作年会（3月份）

2、第三轮教师现代教育技术应用能力报名、培训工作（3月份）

3、全国中小学生电脑制作活动、省信息技术应用能力竞赛（3月份）

4、校园网的重组与建设，各班建设班级网站，40岁以下青年教师建个人网站。

5、信息技术和学科课程整合评优活动（5月份）

6、接受“市一级校园网”评估。

7、迎接信息技术学科期末调研检测（6月份上旬）

8、电教论文和教学反思评比（8月份）

9、参加市网管员培训（7—8月份）

2007-2-24