教学目标：1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。
2、教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。
教学准备：课件 了解身边的诚信事和诚信人
教学过程：
一、 走进故事屋
1、 让我们走进故事屋，听一听“凡卡的故事”，好吗？
生听故事
（1） 故事听到这儿，你认为凡卡该回家吗？
（2） 凡卡究竟回家了吗？看，凡卡在一位军官的命令下回家了。请你猜一猜，此时凡卡的心情是怎样的呢？
（3） 你觉得凡卡是个怎样的孩子？你喜欢和他交朋友吗？
（4） 原来守信可以给人带来快乐，可以得到大家的信任，还可以交到这么多的好朋友呢。
2、 还想听故事吗？让我们看书本上39页，再来看一个名叫宋晨的孩子写的故事。生看书
（1） 你们赞同宋晨的选择吗？他少用了一元钱，但失去了什么？
（2） 假如你就是宋晨，能告诉我们现在你的心情吗？
（3） 如果时光倒退，让你重新选择，你会怎么做？
（4） 小结：宋晨省下了一元钱，却失去了那份坦然、快乐的心情，此时他的心情比外面的天色更沉重不安。如果让他再选择一次，他一定会选择诚实。
二、 生活中处处要诚信
1、 诚实守信是我国的传统美德，是我们做人的根本。让我们擦亮双眼，到校园里去看一看。
看录象：借铅笔 买东西 图书馆
和同桌交流自己看完后的想法。
（1） 借铅笔 如果是你的同学，你想怎么帮助他？
（2） 买东西 你有没有这样的经历？当你把钱还给别人时，你的心情是怎样的？
（3） 图书馆 老师出示一组去年借阅图书的数据，仔细地看看这组数据，你有什么话想说吗？点评：及时归还图书，不损坏图书，也是诚信呀！
2、 出示有关诚信的小诗，朗读。
3、 走出学校，走进我们的小区，我们的城市，乃至我们的国家，你还看过或听过哪些诚信或不诚信的事，四人一组交流一下。
全班交流，师点评。（买菜还钱、买彩票、无人买报店……）
4、 事例辨析
出示金华毒火腿和海尔砸冰箱两件事，看了这两件事，你有什么话想说？
师：1、长达1200年历史的朝廷贡品，享有世界火腿之冠的美誉，一夜之间冷冷清清，无人问津，金华火腿失去了什么？
2、 海尔集团损失了什么？又赢得了什么？假如把这76台冰箱买掉，会有怎样的后果？
读一读：人无信不立，商无信不盛，市无信不兴，社会无信则乱。
三、 评选诚信之星
在美国，人们为了纪念宁死不说谎的埃默纽，把
四、 创建诚信校园
同学们，我们的社会需要诚信，我们的校园需要诚信，我们响应学校大队部的号召，开展了诚信校园的活动。我想，诚信校园从我做起，从我们班级做起。我们来制定一下班级的诚信公约。静下心来想一想你对诚信的理解，同学之间分组讨论一下，下节课我们来写一写。
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