常州市延陵小学

2008第一学期现代教育技术工作总结

学期以来，我校的电教工作根据省电教馆、市教委、区信息中心的安排部署，在加强教师利用现代教育技术能力的培训工作，加大电教硬件和软件的投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术与课程整合的实验和应用研究，探索和构建新型教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和提高课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进教学改革和素质教育的全面实施。现将一学期来的工作总结如下：

一、充分利用电教设备，注重学生的各方面发展

要想搞好教育教学各项工作，必须利用必要的宣传工作，才能得到社会的肯定和支持。利用主页反映学校的教育教学活动，宣传学校特色，共享学校资源。现在校园网已经渐渐成为校资料档案库，为学校信息化进程提供了良好的方向。

为了提高学生的语文和英语阅读能力及知识的积累,学校一至四年级每班配置了一台DVD播放器,每天中午各班根据自己班级情况，利用15到30分钟时候,在学校每个教室播放《成语故事》、《英语故事》、《中华上下五千年》等，学期结束时，向各班学生家长进行了展示，受到家长们的好评。

二、积极开展教育科研

学校领导非常重视教育科研，教育科研已成为学校工作的重要组成部分。学校副校长分管教科研工作。学校教科室制定了开展教育科研的中长期规划，并制定了学年和学期的工作计划，并能做到目标明确、内容具体、措施落实，定期进行总结评价。本学期课题组成员积极参与研究方，并在课题研究网上上传自己的研究计划、过程、总结，为课题研究的深入开展打下坚实的基础。

三、加强现代教育技术常规管理

信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。如何引导教师正确使用学校网络资源，正确的管理显得更为重要，我们根据学校制定的《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》、《校园网设备管理细则》等一系列管理制度，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。

四、以加强信息技术培训为切入点，推进学生信息素养的创新提高

1、根据区学校现代教育技术量化考核管理，完善对现代教育技术工作的管理制度。力求在期末考核中获得好成绩。

2、进一步加强青少年计算机科技教育活动。积极参加市青少年电脑绘画，小报制作、网页制作等比赛的培训与组织参赛工作。

3、积极做好电教资料、代办费协调工作，进一步完善电教教材配管用的各项制度。

五、本学期完成工作情况

1、开学初，学校进行了网络教室1的重新安装与调试。

2、对学校的现有电教设备进行必要的登记与维修。

3、为每位教师发放笔记本电脑。

4、在每个办公室安装无线路由器，并进行调试。

5、对学校教师进行电子白板的培训。（二次）

6、为一至四年级配置DVD播放器。

7、为全校英语口语比赛做好相应的后勤保障工作。

8、为全校的《创编游戏》做好拍摄、制作工作。

9、对部分学生进行电脑制作培训工作。

10、接受区对我校四年级的抽测验收工作。

11、接受区两年一次对学校电教工作的评估工作。

六、存在问题

信息技术与学科教学的整合还是薄弱环节，学校资源库还有待充实，自制的电视节目数量不多，学校校园网络安全问题有待解决，有关制度还需完善、学生在应用竞赛方面获奖不够等等。相信现代教育工作在校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，会取得更大的成绩。

常州市延陵小学电教组

2009年1月