电化教育工作总结

本学期，我校在区教育文体局领导下，在教研室、电教、信息中心的指导下。认真、扎实地组织开展学校电化教育工作。现代教育技术的应用，优化了课堂教学，减轻了学生负担，推进了素质教育深入实施，促进了学校教育教学质量的提高。

一、    领导重视，组织健全

抓好学校电化教育的关键在于校长。为了把大家对电教工作的重要性、必要性的认识、统一到同一轨道上来。校领导带头学好有关文件以及省、市教委领导的讲话，还认真组织教师定期学习省、市有关电教文件，会议精神，领会其精神实质，提高了广大教师对启动教育现代化工程重要性的认识。通过学习，讨论，全体教师进一步认识到电化教育是现代化教育的主旋律，只有广大教师共同努力，才能开创我校电化教育现代化系统工程的一个子系统，而且我们离搞好电化教育的目标还有一定差距。我们今天只有实实在在地打好电化教育这个基础，才会有明天的不断发展。

其次，我们进一步健全了学校电教领导小组，进一步扩大了骨干教师队伍，并充分发挥他们的桥梁作用和带头作用，从而促进学校电教工作顺利，全面，深入地开展。学校制订了工作规划，成立了电教领导小组和学校信息中心。电教组每学期有工作计划，全校教师都能积极地参与各级部门组织的电教培训与电教活动。本学期，电教组组织教师进行了photoshop的培训，青年教师都能认真地参加培训。我校的多媒体教室的利用率明显上升，从原来的冷冷清清到现在的门庭若市，甚至有些教师为利用多媒体教室而争的不可开交。

我校还建立了电教考核制度，以管促用，是我校加强对电化教育常规管理的基本原则。分管领导会同电教组长定期开展专项检查评估，评估内容包括电教器材的维护和保养，电教课的数量和质量，同时我校还进一步健全了监督机制，本学期电教组制作了电教课登记系统，把教师电教课的登记放到校园网上，直接在校园网上进行统计、汇总。把电教研究工作的优劣与奖惩挂钩，为对仅达到电教课节数定额，学校仅作一般性奖励，对于实践，电教课节数较多的，写出经验总结的教师学校进行较高奖励，对成绩突出的教师，进行专项奖励等。随着教改意识不断地深入人心，特别是青年教师使用电教媒体作为教学辅助工具，将逐步由自觉转化为自发。

在资料建设上，建立了借还制度，资料管理有条不紊。软硬件有防尘，防水，防霉，防高温保护措施，设备完好率达100%以上。随着我校教师笔记本电脑的配发，电教设备的使用率是节节攀升，为此我校电教组还专门制作了电教设备的网上管理系统，使教师能及时报告设备的完好情况。

二、    舍得投入，完善设备。

电化教育是一项高技术，高投入，高效益的公共事业，它需要足够的经费支撑，只有舍得投入的学校，才能加快电教事业的发展。 我校底子薄，经济状况一般，但是为了电教工作，学校将有限的资金向电教倾斜，本学期电教组还给每个班级配发了一根10米左右的网线，方便教师在无线信号不好的教室上课也能使用网络；电教组充分利用自身的技术优势，自制带防火墙功能的路由器，光这一项就为学校节约了数万元的资金；电教组陈祎老师又利用专业知识，自费购买硬件设备搭建了比原来金山毒霸网络版功能更强大的nod32杀毒软件的网络服务器，每年为学校节约了数千元的杀毒软件使用费。

三、    积极应用，成果喜人。

本学期，我们积极探索了多媒体计算机在教学中的运用，更新了教师的教学观念，优化了教学过程，改善了教学结构，最大限度激发了学生学习的兴趣，提高了学习的效果，特别是以我校陈祎老师为首的中青年教师积极参加各类信息技术比赛成果喜人，在省教科院、信息技术研究所举办的教师信息技术运用比赛中获得了2个省一等奖（全区共3个一等奖）；在去年获得国家教育部组织的中小学教师多媒体课件大赛优秀奖的基础上，今年我校陈祎老师带领电教组的部分教师积极制作课件，经过区、市的初评有5件作品送省参赛（去年一件送省参赛）；我校电脑兴趣班学生在陈祎老师的精心指导下，进一步学习了flash动画、专题网站制作，并制作作品参加了全国中小学生电脑作品竞赛，在常州市评比中天宁区共获得8个一等奖，13个二等奖。我校就包揽了5个一等奖、5个二等奖、7个三等奖；占全区获奖数的40%，其中一、二等奖的获奖数在常州大市范围内分别位列第二名。（去年我校获得市一等奖3个、市二等奖4个、市3等奖4个）。同时有4件作品送省参加比赛（常州大市范围内小学、中学、高中、职校共送交省100余件作品，比赛结果还没有出来）。

本学期45岁以下的教师都能制作ppt，具不完全统计本学期教师上传校园网的课件（质量较高）有100余个，在平时的教学中，教师充分利用现代教学手段，使用电教设备创造出一种令学生身临其境的情境，使学生产生强烈的求知欲望和积极的探索心理，从而主动地学，积极地学，发挥了主体作用，提高了课堂教学的效益，本学期我校电教课总数为1300多课。

四、    发现不足，更进一步

我们在电教工作中取得了一点成绩，但与其它先进学校相比，无论在设施装备，学校管理，教学研究方面都还有着很大的差距。我校的服务器比较陈旧，急需更新，我校服务器是2002年配的清华同方，它承担了我校校园网站、网络流量的监控以及8个专题网站的服务和应用，为了不影响我校校园网的正常使用，电教组不等不关闭一些网络服务，为校园网站的流畅使用进行让路。以前我校是设备等技术和应用，现在变成了技术等设备，这是一个根本性的改变。今后我们将进一步加强对电教工作的管理，合理规划，端正思想认识，增强工作责任心，加强学习，积极探索，让电化教育更好地为学校教育教学服务，发挥其更大地作用。

青龙中心小学电教组

 2009.6.