一次别开生面的校际交流

                                                  ——阅读教学第一课时的有效性的研讨

 4月2日，阳光明媚的春日，雕庄中心小学语文教研组迎来了一次别开生面的校际交流活动。我们非常荣幸地邀请到刚刚获得全市素养比赛一等奖的博小优秀教师邱俊老师来校共同参与我校语文组的校本教研活动。

整个活动都围绕我校近期教研组的研讨主题——阅读教学第一课时的有效性。首先，邱俊老师为我校教师展示了一堂第一课时的示范课。亲切、淡定的教态；明晰、可行的课时目标；多样、巧妙的解词方法；设计精心、水到渠成的文脉梳理……都给老师们留下了极为深刻的印象。在之后的评课环节中，老师们或就这堂示范课可圈可点的方面进行点评；或联系自己平时课堂的一些做法与邱老师进行探讨、交流；或针对自己平时听课、学习方面的收获阐述自己对第一课时有效教学的认识。最后，王勤老师的精彩点评又让在座的每一位教师对这种课型的认识更趋于清晰化：激情开讲、识字解词、读通课文、感知大意为第一课时比较常规的一些模式，但在这一过程中重视目标的设定和达成，在了解学生起点的基础上精心设计教学方法，寻求最佳路径，应该是我们每一位老师在探索第一课时有效性时必须要思考的。

有示范、有引领、有思考、有探索、更有一次次乐此不疲的实践，相信在教研这条路上我们终究能“守得云开见月明”。