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关于12月16日、17日结题的省级立项、市级重点课题的结题通知 
发布时间:2010-12-13   点击:   来源:教师发展中心   发布者:于纯(教研室)
 

区属各学校:

 1216日、17日的课题结题活动已作如下安排,请仔细阅读通知。

一、鉴定方式与步骤

1.       采用会议结题的方式。

2.       结题评议的主要步骤:

1)课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果(15分钟左右,可用ppt)。汇报时要将研究过程作为重点阐述,要实践结合理论有层次地谈具体内容,把研究方法也渗透在里面,着重阐述课题研究了什么?怎样研究?得出哪些结论?

2)鉴定组成员查看材料(包括三部分内容:①工作材料:课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果)。

3)课题组研究人员与鉴定组进行交流。

4)向课题组反馈鉴定意见。

5)鉴定组在“成果鉴定书”上签写意见。

二、关于鉴定结果

根据鉴定评审,专家组对课题的总体评价结论为优秀、准予结题、暂缓结题等,市重点课题如果研究过程及成果不合要求将予以降格。经专家组鉴定为优秀的课题,将另行组织相关人员到有关学校查看研究情况。

三、具体事项

1. 课题网页将作为重要的课题资料,请各课题组做好维护工作。

2. 请各课题组将课题研究的主要成果材料整理成纸质文本(装订或装盒),带至结题会场

3. 请各课题组将鉴定费300和本课题的两种纸质稿加盖学校公章,带到结题会现场:结题报告(一式四份)结题鉴定表(一式两份);将以上两种材料的电子稿结题前发至:tjujys@{域名已经过期}

4. 活动时间、地点、人员及顺序安排:
 时间:1216日周四上午800报到

地点:第一组:区教研室一楼会议室;第二组:区教研室三楼活动中心

参加人员每课题核心组成员3人或以上,课题所在学校教科室主任

第一组

青中

市重点

张红芳

中学生数学思维过程开发及能力发展的研究

茶山幼 

市重点

包琴妹

幼儿园民间游戏新探索

北郊

省教研第七期

陆梅芳

教研组建设与发展的实践研究

丽二

省教科资助

许笑阳

普通小学教师教学行为校本评价的研究

怡康

省教科资助

徐敏

促进教师教学反思的校本环境建设研究

第二组

雕庄

市重点

王国芳

雕庄小学足球特色教育的建设与研究

红梅

市重点

强大琴

以校为本的教研文化建设的行动研究

雕庄

省教科立项

白娟芳

小学阶段流动人口子女与本地儿童和谐发展的研究

朝二

市重点

胡琴仙

小学作文分层异步教学的实践研究

红梅幼

市重点

王丹华

幼儿园混龄区域活动的研究

 

时间:1217日周五上午800报到

地点:第一组:区教研室一楼会议室;第二组:区教研室三楼活动中心

参加人员每课题核心组成员3人或以上,课题所在学校教科室主任

第一组

博小

省教科立项

任洁

用博爱理念办学——当代小学博爱教育的实践研究

北环

省教科立项

巫惠群

促进学生形成主动发展的智力背景——小学阅读活动体系建构的研究

解小

市重点

祁代来

开发英语阅读资源  培养学生阅读兴趣

清凉

省教科立项

阚庆豪

“亲近绿色”特色课程校本开发的研究

延陵

省教科立项

周莉

项目管理在学校管理中运用的实践与研究

第二组

博小

市重点

蒋忱

博爱班级文化研究

博小

市重点

王婷

小学美术课程校本化实施的策略研究

青龙

省教研第七期

赵芳 金宇碧

提高流动儿童言语能力的实践研究

雕中

市重点

徐志英

提升蓝天班学生的语文素养的实践研究

怡康幼

省教研第七期

陈青

提升幼儿音乐感受力和表现力的支持策略研究

 
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