为更进一步提高我区小学语文教师的业务水平，推进课程改革，创设有效的课堂教学，提升教师创新意识。天宁区小学语文教师课堂教学评比活动之三——作文和六年级复习于5月17日在我校举行。上午来自丽三的吴琴娣、青龙的胡茹芳、延陵的周桦、雕庄的陶雯4位老师参加了中高年段的作文课比赛；下午来自朝阳桥的史瑜玲、朝二的王艳、丽二的童兰兰参加了六年级复习课比赛活动。全区各校都有老师前来听课，我校也组织语文老师进行观摩学习。

上午四位教师通过实验，摸奖、传纸条等新颖的教学方式为大家展示了别具一格的作文课堂。课堂上他们以巧妙的教学设计、新颖的教学思路、生动的教学语言、精湛的教学技艺、灵活的教学应对，营造了无拘无束的课堂氛围，为我们我校中高年级的学生带来了丰盛的作文课堂大餐，相信在今天的作文课上，学生会爱上写作，乐于写作的。整个课堂以奇妙的生活现象导入，然后教师与学生精彩的互动，最后指导写作、交流作文内容。今天作文课给听课老师耳目一新的感觉，也为前来听课学习的年轻教师树立了课程改革的榜样，指明作文前行之路！

下午三位老师就六年级复习课中的作文、古诗和阅读复习展开了竞技。教师们运用精炼而富有诗意的教学语言、采用新颖而独具匠心的教学设计、合理而又精彩纷呈的学法指导，为六年级学生提供了良好的、全方位的复习方法。更是为毕业前夕的学生梳理语文学脉。

最后，区教研室王勤老师对全区六年级的语文老师提出了复习建议。她首先讲毕业考试试卷的相关题型，对各种题型作了相关的要求。其次传达了小语会会长李伟平对复习课的四个“关注”：关注复与习的关系，关注知识与方法、能力的关系，关注抽象与具体的关系，关注教师和学生的关系。同时王老师还要求各个学校层面要进行毕业研讨，制定明确的复习教学目标，在制定目标的过程中，要有课程意识、整合意识，并且精心设计教学流程，能够在复习课中提炼一些方法，养成一些习惯。会一类，通一片。

      这次活动展示我区语文老师们研读文本、驾驭课堂的能力，关注课程，关注学生的新发展。相信教师们在这样浓厚的学习切磋的氛围中会越来越注重创新，越来越重视课程改革，越来越关注生活中的语文。教师们更乐于行进在语文的幸福之路上！