为加快推进教育信息化进程，营造良好的教育信息化氛围，以打造教育信息化发展强校为总目标，以学校教育发展需求为出发点，加强优质教育资源开发与应用，深层次推进教育信息化发展进程，全面推进教育信息化在教育工作中的应用，以信息化带动教育现代化，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》以及《常州市教育信息化三年行动计划(2013-2015年)的通知》等文件精神，结合我校教育发展实际，特制订2013年学校教育信息化推进工作计划。

一、指导思想

2013年学校教育信息化推进工作以科学发展观为指导，以推动和服务学校教育跨越式发展为总目标，依托“三通两平台”（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。）建设，以加强基础设施和应用平台建设为基础,以推动教育信息化系统应用为重点，以改革教学模式为突破口，坚持以用促建、以需求促发展，大力推进素质教育，提升课堂教学信息化实施水平，提高教育教学质量。

二、工作目标及工作措施

1、建立完善机构平台服务功能。利用云空间开发学校管理、课堂教学、评价管理等多功能应用的，提高学校教育教学管理信息化水平，提升学校管理效能。创建数字化教学环境，推动课程改革和教学改革，促进教师专业成长和资源共享，促进学生的全面发展。

2、提升学校全体教师信息技术应用能力。依据教育部《中小学教师教育技术能力标准》要求，全面开展教学人员、技术人员、管理人员的信息技术能力培训。重视和加强学校信息技术人员队伍建设，提高技术服务能力和水平。加强学科专任教师信息技术应用能力培训，引导教师应用信息技术手段和优质教学资源开展教学、教研活动，提升广大教师的信息化教学应用水平。

3、加强教育信息化教学优秀成果推广应用。借助“基于云计算以用户空间为基础的资源共建共享型交互式网络云平台”，按照课程标准要求，积极开展现代信息技术与学科整合，提高信息技术素养，形成学生全员参与、乐于参与的良好氛围。充分依托江苏省教育信息化公共服务平台的云技术，加大信息技术创新应用优秀成果的推广力度，及时发现和培育云空间应用的典型教师、典型栏目，充分发挥典型的辐射和示范作用，以点带面，加快学科教学与信息教学深度融合，打造技术应用主题特色学科，提高教学过程的信息化水平。

4、逐步探索远程教学、资源共享、信息发布、在线会议等，实现学校、教师、学生、家庭互联互通，使学校教育工作、社会教育、家庭教育有机结合起来。进一步整合教育资源，强化校园信息化实施水平。

5、逐步建立信息技术教育应用示范项目

a、建立新技术教育应用体验中心。配合省市课程基地建设，在我校建立新技术教育应用体验中心，利用传感技术、物联网技术等新技术，围绕社会、自然、生物、科学等课程知识，建设一系列新技术感知体验。

学习型社区示范基地。结合省生态文明文明学校的创建，整合各种信息网络系统和课程数字资源，满足电视机、计算机、手机等不同终端人群的学习需求。

A、围绕微课程制作的学习素材资源库的建立。

依托校园网中的交流群组、校园动态、精品课堂视频推荐、视频分享、等多种形式，进行交流学习，并制定平台使用管理等办法，引导师生积极参与交流互动，同时规范师生网上交流行为。全体教师要积极参与平台建设，并按照要求逐步改进自己的教育教学方式，切实有效的利用好平台进行学习交流，做好自我提升和学生服务工作。

B、基于可移动设备的自主学习模式的探讨。

利用传课平台开展网络课堂教学。教师根据计划和学科课时需要，积极制作导学案、知识点微课、课件等，推荐到传课平台，开展师生交流、答疑解惑、课堂作业，实施“网络教学班”进行课堂教学互动。积极组织教师进行形式多样的教学活动。

三、工作保障

1、加强组织保障。2013年学校教育信息化建设是教育工作的重头戏，学校成立由校长任组长、各科室负责人为成员的教育信息化“三通工程”建设工作领导小组，具体负责该项工作的组织协调、推进实施。

2、加大教育信息化建设投入，较好的解决信息化建设、维护与工作经费，学校年度预算在教育公用经费中列支专项经费，保障“三通工程”建设经费需要。

3、加强队伍建设在前进的路上，我们总是披荆斩棘，苦难重重。但是如若环保一颗爱生之心，一颗求索之心，那些困难又何足挂齿呢！我希望我们美丽的虹景小学在求新之路上能有所突破，我希望更多虹景的老师加入到这只探求的队伍中来。