10月8日，长假过后的第一天，天宁区潜力团队的成员们乘着秋风，沐着阳光，相聚到虹景小学开展本学期第一次研讨学习活动。

      虹景小学的陶叶旦老师带来三年级上册的《蒲公英》。陶叶旦老师在假期内认真钻研教材，仔细揣摩学情，确定教学目标。在本堂课中，陶叶旦老师充满耐心，关注细节，在老师的智慧引导下，孩子们认认真真地读准字音，辨清字形，理解字意。同时，老师目标明确，在层次清晰的文脉梳理过程中，孩子们从学方法到用方法，学习运用提取段落中的关键词概括段意。在友好的生生互动、师生互动中孩子们学得快乐而扎实。

      听完课后，老师们进行了热烈的研讨。陶老师对自己的课进行了即时的反思，并提出了自己在教学中的困惑。然后其他老师交流自己的听课感受，或肯定教学中的亮点，或重建某一个教学环节。交流碰撞出智慧，学习收获成长的力量。

      最后，区教师发展中心金东旭副主任、王勤老师针对第一课时课堂教学提出自己的想法和建议。金主任从如何将工具性的目标融入情趣性的情景中；如何围绕同一个内容设计多元的教学目标；如何正确处理个体和全体的关系三个方面入手畅谈完善第一课时教学的策略。王勤老师结合本课的教学对老师们提出两点希望：希望老师们既能树立单元组的备课思想，又能在第一课时的教学过程中有效实现低中年级的教学衔接。

      风轻轻一吹蒲公英有了飞翔的动力，生长的机会，每一位潜力团队的青年教师就如乘风而起的蒲公英，在区教师发展中心的带领下，在同伴的鼓舞下，开启新学期的追梦之旅。