小学生生日消费研究指导案例

朝阳桥小学  陈颖洁

“小学生生日消费研究”是五年级研究性学习课题。随着社会的发展，人们生活水平的提高，给小学生办生日庆典也越来越多，爸爸妈妈为孩子举行生日party已成为一种“时尚潮流”。班里有个学生就曾经在作文中表露出对自己的朋友过十岁生日的排场十分羡慕。的确，小学生生日消费过程中存在着攀比、奢华等这样那样的问题，对学生的身心健康带来了消极的影响。本活动试图以小学生如何过生日为切入口，通过资料搜集、问卷调查、采访调查等活动了解现今学生的消费意识、消费现状，使学生树立科学健康的世界观、消费观。

这次在建组时，我进行了一次改革。以往都是延续以前的研究小组，人员基本不变，但在每个小组讨论研究什么课题时，意见可能会不统一，大多会发生少数服从多数的情况。这次针对“小学生生日消费研究”这个大课题，全班根据研究方法讨论出三个活动小组，分别是资料搜集组、问卷调查组、采访调查组，然后所有学生根据自己的兴趣和能力专长，自主参与到喜欢的小组中，并选出组长，最后由组长招募组员，带领组员制定活动计划。比如有的同学的妈妈在大喜来蛋糕店工作，在采访时更有资源优势，他就加入了采访调查组。由于规定了每个小组6-8人的人数限制，所以当小组人数过少时，小组长就得想方设法招募组员，超过人数的小组还要“踢人”，这对小组长和组员来说都是考验。我发现，平时能力强、人缘好的组长拥趸者就多，而在以往的活动中表现不积极、对小组贡献少的同学就比较被动，容易被人嫌弃。最后组建了资料搜集、问卷调查、采访调查各两组，这A、B两组在开展活动时是合作和竞争的关系。在一定程度上，这样形式的建组对激发同学们的积极性还是有作用的。

资料搜集组制订的计划是（1）请学生收集名人勤俭节约的故事，身边的同学和名人勤俭节约过生日的事例。

（2）请每个学生回忆自己过生日的情景，用一段简洁的话写下来。

（3）请每个学生问一问自己的爸爸、妈妈，了解他们小时候过生日的情况，把要点记录下来。

问卷调查组制订的计划是（1）设计问卷调查表。

（2）发放调查问卷。

（3）整理、统计、汇总。

（4）记录活动感受。

采访调查组制订的计划是（1）设计采访问题。

（2）分组采访。

（3）作采访记录、写采访感受。

在讨论具体分工时，学生也出现了一点问题。如其中一个资料搜集组，一个人负责一件事，回忆自己过生日的情景和问一问自己的爸爸、妈妈，了解他们小时候过生日的情况，都各安排一个人去做。教师进行指导：这两个环节每个小组成员都要参与，这样搜集到的信息才有普遍性、代表性，对比起来才更能说明问题。还有一个问卷调查组，在小组分工时是按人头来列的，看起来比较杂乱，我指导他们按研究步骤来列，这样条理更清晰。

接下来就按计划展开活动了。下面我们通过小组做的PPT来看他们怎么研究的，因为每个小组都在成果展示时制作了PPT，展示了他们小组研究的过程和成果。（略）

最后是过集体生日。活动经费哪里来呢？六一儿童节那天爱心义卖的钱款上交部分给学校资助贫困学生，班级留下了部分做活动经费。那么集体生日会怎么搞呢？六个小组讨论，汇总出了几个点子：活动经费用于买蛋糕和水果，每个同学亲手做一份生日礼物活动当天送给自己的好朋友，表演节目助兴等。买东西和准备节目这两件事我采用了项目认领的方式，同学们很积极。负责买蛋糕和水果的同学还提前几天去蛋糕店和水果店踩点，因为活动经费才80多元，所以大喜来太高大上被PASS掉了，最后去琦香蛋糕店定了8寸的奶油蛋糕，水果买了比较好分的、价位适中的西瓜、小番茄、杨桃等，也有好多同学自愿从家里带来了水果。负责节目的同学接受大家的节目报名，并进行海选，最后出品的节目有小品、相声、课本剧、歌曲、魔术等，种类丰富，质量较高。互送礼物环节，有自制手链的、生日帽、粘土画的等等，既花费较少，又能实实在在地表达心意。下面是同学们的感受：（略）可以说，这次集体生日PARTY，过得热闹而低调又有意义。

前前后后，不管是开展活动，还是制作PPT，我操心得比较少。我感觉到了学生的能力在提高，AB两组间既有合作探讨，互相学习，又有暗中较劲，互相PK，最后的展示超出我的预期，学生的能力真的不可小觑。