为营造书香满园的读书氛围，丰富学生的语言积累，提高学生的朗读能力，区教师发展中心组织了小学生语文学科素养（整班朗读）调研，此次调研目的主要关注常态下的课文朗读，区域各小学师生沉着备战，尽显各自的整体风采。

9月16号下午，各校安排一名老师作为督考员对相应学校的朗读情况全面负责，督考员现场抽签决定调研班级，带着朗读内容进班后应给予学生15分钟的自主朗读时间。调研完毕，按照区教师发展中心副主任金东旭和教研员王勤老师的统一部署，各校组织老师观看所有参加调研学校的朗读视频，根据学生音准语调、整齐流利、停顿节奏、感情表现力、精神面貌等标准给予客观评分。

调研中，各校学生精神饱满，专注投入，能使用标准的普通话正确流利地朗读，声音洪亮，吐字清晰。大部分班级朗读时感情真挚且能恰当运用朗读技巧，抑扬顿挫，或铿锵有力，或轻柔舒缓，声情并茂地再现了课文情境，传达了文章的韵味。

此次调研，激发了学生对课文朗读的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了整班朗读的水平。愿通过师生的共同努力，让最美的读书声响彻天宁校园！