教科研是学校发展的命脉，常州市光华学校依托教科研，共促师生成长。

      2017年1月16日上午九点，常州市光华学校邀请常州市教师发展中心副主任戴晓娥、市人大刘丽华处长来校为“生活适应”项目把脉引领。

      活动中，教科室主任谢虹汇报了学校生活适应校本课程构建理念和创建过程。当戴主任听到光华的生活适应课程在七年中由课题催生的校本课程系列读本渐渐地发展为数字化的课堂实践操作时，欣喜地称赞道：这是1.0版本到3.0版本的飞跃，研究只有让每一个老师的创造内化为自身发展需要才能做出如此实用的课程。

      随后，戴主任为光华生活适应课程的进一步发展指引了方向：生活适应课程应向更高级别的版本发展，充分发挥现代信息技术和互联网的功能，创造出电子化的生活适应课程学习平台，用技术支持智障学生认识形成建模。

      刘处长也激动地肯定光华学校在做一件非常有意义的事，智障孩子需要整个社会去关注，生活适应课程学习平台的构建不仅具有必要性，而且具有紧迫性。光华学校要依托自身的教科研优势，努力做好这件着眼未来的事，让自己的工作和智障孩子的生活更有价值！

      一场教研活动，一次与专家的对话，一个促进自身成长的机会。光华学校的教师依托教科研，在每天的时间光阴里催促着自己发展，让时间像老朋友一样陪着自己成长，不断地进行认知升级。