为努力提高青年教师综合素质，进一步提升教育教学实践，不断总结出更富有时代性的教育理念，最终使之成为学者型教师，兰陵小学5月11号下午开展了数学青年教师基本功竞赛，周岚、黄小科、张春玲三位青年教师作了精彩的授课，展示了自己精彩的一面！

      三位老师所上的课题均是三年级下册的《认识小数》，根据他们自己的理解，从实际出发，从学生出发，认真地备课与讲授，于不同角度展示了别样的风采。不一样的教学风格与策略带给了学生异样的体验，使他们惬意地徜徉在知识的海洋中，深深地体会并理解小数的意义，领悟着数学学习的无穷魅力！

      区教研员邓炜老师在评课环节首先对本次活动进行了高度评价，认为这是培养青年教师独立备课能力的有效途径，同课异构才能有比较，青年教师之间才会相互促进，共同进步。接着邓老师对三位青年教师的课进行了点评。邓老师指出在进行《认识小数》教学时首先要建立与分数之间的联系，这就需要通过大量具体的情境，让学生有一个具象到抽象的过程，让学生充分去感知带了单位的分数和小数之间的关系，发现小数和分数之间的关系，最后抽象出抽象的小数意义。而在具象到抽象的过程中要有一个细腻的交代，从认知的角度来说，只有把具象的事情做充分了，学生的抽象感知才会深刻。

      邓老师简洁的语言，道出了《认识小数》教学的真谛，青年教师们深受启发，纷纷发表心中感想，从多维的角度探索，积极参与讨论，智慧也在碰撞中升华！