夏日的骄阳洒满整个校园，5月 11日下午，天宁区综合实践教学研讨活动在丽华新村第三小学多媒体室举行，全区各校综合实践活动指导教师在区学科教研员蒋春燕老师的召集下，齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到“以学为中心”的综合实践教学研讨活动中。

首先，丽华三小的两位老师向大家展示了两节综合实践方法指导课。第一节是由王文娟老师执教的三年级《小小会计师》,教会学生怎样记录流水账，这节课的主题是由前期进行的学生个人消费情况小调查的需求而产生的。学生在经历的选择统计对象、记录自己的三天消费支出、搜集分析数据等活动，将目标定位于怎样记流水账更全面、更清晰、更便于统计。选材从生活中来，用到生活中去，教给学生以技能，学以致用，从小渗透理财的意识。第二节是由崔颖老师执教的五年级《学会设计调查问卷》，教学中深刻渗透了综合实践的理念，开放性和灵活性并存，教学中问题的设计既有开放性又有多维性，合理、适时的收集、利用错误资源，强化了方法的掌握，促进学生学习力的提升。整堂课学生全情投入，参与热情极高。

接着，上课老师从得与失方面谈自己执教后的反思，听课老师给予建议和意见性点评。交流中，大家纷纷肯定了两节课的选题价值及两位老师的指导实力，同时也提出了一些自己的想法，如：王老师的表格设计的多样性，给予学生更多的空间去主动的学习探索。崔老师要结合学生的年龄特征，给予学生灵活的问题提问形式等。蒋老师对两位执教老师的素养和教研组团队的合作给予了较高的评价。蒋老师对两节课从三个方面进行了综合性的点评，例如教学要“着眼于学生的‘得’”，落实学生的学习能力；要“着力于指导的‘实’”，半扶半放，从抽象到具体，让学生学方法用方法，解决学生思维障碍的有效性；要“着实于活动的‘引导’”，教学过程中要形成探究式学习的范式，坚守在做中学的原则。

最后，蒋老师以这次活动的主题“以学位中心”从“教师的角色调整”和“教学模式的调整”进行了高位阐述。蒋老师以“三个‘重要’”和“三个‘让’”结束本次教研活动， “三个‘重要’”即引发思考比教授知识更重要、真实体验比实际告知更重要、致以探究比标准答案更重要；“三个‘让’”即让探究成为学生学习的常态、让思考成为解决问题的习惯、让体验成为学生活动的核心。

这次精彩的教研活动，是全区性的研讨活动，对于丽华三小的老师们来说，更是一次锻炼和提升，虽然未来的道路还是需要我们一起去探索实践，但我们相信，只要我们满怀研究的热忱，以学为中心，且教且思，我校的教研组一定能在综合实践的道路上越走越远！