“人生识字聪明始。”识字教学是启蒙教育的开始，掌握一定数量的汉字也是智障学生学会生活、步入社会必备的知识储备。为了让更多的学生爱上识字、主动识字，2017年5月18日，上午9点光华学校语文教研组在低年级中举行了“词语配对”识字游戏，检测学生的识字量，激发学生的识字兴趣。

      活动开始了,主持老师报出本学期学过的词语，让孩子们找出面前相应的词语卡片或图片。第一组上阵的是一年级六位小朋友，他们是第一次参加这样的趣味活动，显得非常紧张，当老师报出“肥皂”时，小武同学分明手中拿着词卡，却还在桌上翻来翻去，直到旁边一组同学出示词卡时才恍然大悟。二年级、三年级的孩子老练了很多，虽然有些词语需要略加思索才能正确找出，但每一个同学都找对了词语，就连能力较差的听词语找图片的同学，也都能迅速找到了相应的图片，最终老师只能根据孩子们的答题时间分出伯仲。

      一番比赛后，所有的参赛孩子都拿到了小奖状，奖状上的“识字小达人”称号让孩子们既兴奋又自豪。

      游戏识字比拼活动，不在于考察孩子们学到了多少汉字，而是通过活动让孩子亲近汉字，激发在生活中的识字兴趣，形成自主识字的意识，为学习生活、适应生活做好准备！