五月，带着春的浪漫和夏的热烈，博爱教育集团迎来了天宁区全课程绘本教学研讨活动。当代教育家研究院课程专家王云老师，天宁区教师发展中心张林主任、金东旭副主任、王勤、于纯老师参加了此次活动。

绘本教学展风采

第一节课是由龙锦校区的周言策老师执教的《小海龟的勇敢旅程》，这是一个讲述生命轮回的故事。周老师的课堂极具趣味性，始终关注着孩子们的语文能力和想象能力的发展，带着孩子们一边欣赏画面，一边通过多样的角色体验活动促进他们的身心体验。课堂伊始，周老师和孩子们一起唱跳《小螺号》，通过游戏“你一言，我一语”，让孩子们交流有关海龟的小知识，巧妙地将孩子们引入有趣的海龟世界；随后在周老师充满童趣的叙述过程中，不断引导孩子们去想象，思考，体会故事中角色的情感，并通过对洗劫、包围等词语的理解和相关的句式训练，提升学生的语文能力；在故事结束后，以“如果小海龟的一生是一段旅程，你觉得这是一段怎样的旅程呢？”点题，引发孩子们的思考，让孩子们体味生之勇敢，生之悲壮。

第二节课是由怡康校区的徐茵宁老师执教的《花婆婆》。《花婆婆》是一个关于美和爱的长篇绘本故事，徐老师话语亲切、教态自然，及时把握生成性资源，在课堂中创造了一种柔和的、润泽的教学环境。在教学过程中，徐老师抓住爷爷让主人公做的三件事和她称呼的变化，以角色自居，通过多种形式的朗读和对字词的理解，让孩子们畅游花海，感受让世界变得更美的愉悦。随后，徐老师通过讲述绘本作者和译者的故事，告诉孩子们只要用一颗温柔、善良的心去看世界，美丽的事就无所不在。最后老师用自身经历引发孩子们的思考，让他们也写下自己的梦想。

聆听慧言促思考

展示结束后，王云老师以“绘本之本和绘本之用”为主题就如何在课程中合理使用绘本给与会老师带来了一份教育上的饕餮盛宴。王云老师强调万物在乎于道而非技，他提出在绘本教学中应把握绘本故事的观念和根本，“阅读的本质是一次精神的历险”。王老师以《要是你给老鼠吃饼干》、《彩虹鱼》、《乱挠痒痒的章鱼》等绘本为例，提出让孩子在绘本教学中经历体验，做出选择，然后思考，从而形成观念。教师应以绘本为太阳，还原故事本身，让孩子去经历，从而传输出人类最有价值的观念，满足儿童心理最渴望的需求。

智慧碰撞引提升

语文是心灵奠基，语文教学的核心内容是“引领学生在情感和文字里走个来回，而最终落脚在情感的深化、思想的磨砺”。这次研讨活动，两位老师的课堂引人入胜，专家的精彩讲座发人深思。“教不研则浅”，这样有意义的活动每一位教师都应该积极参与，主动思考，从而努力提升自己的专业水平。