5月23日下午，江苏省教育科学“十二五”规划课题《数字化环境下学科课型范式与课例研究》中期评估活动在兰陵小学合班教室顺利举行。江苏省教研室何锋书记、常州市规划办龚国胜主任、王俊老师、天宁区教师发展中心于纯老师、薛红老师、浙江省桐乡市教师进修学校陈建发校长携其团队以及课题组全体成员共同出席了本次活动。兰陵小学蒋琳校长、蔺黎明副校长也全程观摩了本次活动。

      作为江苏省教育科学“十二五”规划课题，《数字化环境下学科课型范式与课例研究》课题组从开题至今，在总课题负责人等领导的关心指导下，精心谋划、统筹安排，有计划、有步骤、有侧重地开展了扎实有效的工作，课题研究取得了阶段性成效。评估活动中，小学英语子课题负责人兰陵小学王蕾老师首先给大家带来了一堂精彩纷呈的高年级阅读教学研究课。课前，要求学生借助“互联网+”进行预习，并将学习资源或成果通过班级 QQ 群及时发布。课中，借助数字平台，通过对学生即时完成“我的学习地图”抓拍和投影，让学生在感知、获取、分析、概括等思维活动中，建构结构化的知识，进而实现自主探索与合作交流的有效融通。课末，通过平台发布测试并及时回收，协助学生有效掌握本课程核心语言项目，在分析问题和解决问题的过程中发展学生思维品质，形成文化理解。王蕾老师一系列的亮点频现的研究课，得到了与会专家和老师们的一致好评。

    会议的第二个议程是阶段研究汇报。首先由课题组花俊老师向在座的专家和老师们汇报了总课题的研究进展情况。花老师结合PPT，就“为什么要选择这项课题进行研究？”；“立项以来课题是怎样进行研的？”；“课题研究取得了哪些阶段性研究成果？”一一向专家们作了汇报。其次，分别由课题组核心成员王蕾老师、蒋欣老师和高鹰老师结合各自领衔的小学英语、小学语文和小学信息技术子课题研究进展和具体的课例进行了详细的阶段研究汇报，并就研究中出现的问题和存在的困惑向领导和专家们提出了自己的思考。他们在各自子课题中踏踏实实的实践研究和取得的阶段性成果得到了专家的一致认同和肯定。

      会议的第三个议程是专家点评。天宁区教师发展中心于纯老师赞扬课题研究的常态化推进和落实、薛红老师感动于英语课堂一次又一次的创新与突破；常州市规划办龚国胜主任和王俊老师分别用“有味道”“有价值”“有成效”充分肯定了课题研究的扎实性和课题组的行动力。最后，省教研室何峰书记高度评价了课题研究的前瞻性和常州数字化教学的研究氛围，充分肯定了英语阅读研究课型的学生视角和学科站位，在省内具有相当的推广和辐射价值，何书记最后还鼓励课题组将传统教学优势和互联网教学优势深度融合，全方位推动英语教学改革。

     昨天，我们曾经把教科书当成全世界，今天，互联网正在把全世界变成孩子们的教科书。本次中期评估的顺利通过和专家们的殷切期待，让课题组全体成员信心倍增，大家相约，一定以中期评估作为我们研究的新起点，向着更开放、更个性、更互动的互联网+时代新课堂大步向前。