五月这个亦春亦夏的季节，像是有了魔力一样。风变得柔和了，绿荫渐渐斑驳了更多的青石路，花依旧开放，极目四望，绿色在天地间肆意的漫延，整个世界都笼罩着绿色里，弥漫着浓浓的希望的气息。在这个温润的季节，我们香梅两校区的所有语文老师再次相约，一起一年级课堂，共同参与本次绘本课堂的研究。

趣味绘本灵动课堂

教研活动在香梅进行，第一节课杨美莲老师在一(2)班执教了《这不是我的帽子》一课，杨老师充分利用现代化的教学手段，让学生通过观察文字，思考，这样没有图片的绘本是否足够吸引你们的眼球，是否缺乏了一些生动形象的直观感受。让孩子明白绘本中，原来图文并茂也很重要。课堂上老师让孩子尝试人称的变换，学生妙语连珠，教师巧妙引导，整堂课气氛轻松活跃，让孩子们在愉快的学习氛围中自主探究、合作生成，从绘本联系实际，进行感情上的提升。

透过绘本联系实际

第二节课钟瑮珺老师在一(1)班执教《我是霸王龙》，整堂课生动有趣，从孩子们感兴趣的霸王龙说起，恐龙的外形、特征、生活习性一系列的小知识巧妙穿插，让孩子在阅读绘本的同时掌握更多的小知识，可谓是一举两得。钟老师在整节课的最后，通过回顾绘本故事来走进孩子们的生活，小组讨论你是否像霸王龙一般?课堂积极性有效地带动起来，孩子们边学边玩，在玩中学在乐中学。

绘本所感创新课堂

随后，刘亦主任对两位老师的课堂进行了智慧引领，肯定了两位老师的课堂智慧，绘本故事是一年级小朋友非常感兴趣的内容，老师从学生熟悉的、生活中的情境引入教学，贴近生活的绘本故事比较能引发学生的学习的积极性，也更利于学生在课堂上各抒己见。各级部代表也先后对两节课进行了反馈，大家产生了思维碰撞，我们在教学中也可以试着转变自己的教学思路，给学生充分的活动机会。五月，这个似水的季节，让我们一起让温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，手拉手一同走向更好的明天。