“今天你尚学了吗？”如今，这句时髦的话已经成为我们兰小青年教师的口头禅了。上学期，英语组已经先人一步啃了这块“硬骨头”，虽说有点“磕牙”，但“味道”还是比较鲜美的，学生们也反响热烈。本学期，随着尚学平台的全面辐射，我们兰小全体青年教师都加入了研究的行列。5月31日下午3点30分，兰小录播室里，“用平台，与技术同行——记青年教师教学设计评比活动”火爆开幕。语文、数学、信息、音乐、体育、美术学科各路“大咖云集”，一争高下。

     数学组的“拼命三郎”张春玲老师利用平台的绘图、选项功能向学生们展示了形象生动的平行四边形；美术组的“兰小达芬奇”费丹露老师设计的内容是《渐变的形》，她将插入功能利用的淋漓尽致；有着“才女”之称的徐佳老师给我们带来了古色古香的《冬夜读书示子聿》，她通过平台的视频、flash播放以及容器等功能，清晰地向我们传达了“少壮不努力，老大徒伤悲”的箴言。其他老师也毫不示弱，纷纷展示了自己强劲的实力。

      活动结束后，蔺黎明副校长做了精彩点评。她指出尚学平台的介入颠覆性地改变了我们的课堂教学，这不仅仅体现在了教师的教，更是体现在了学生的学。如何将技术与教学有效地结合，如何让技术更好地为教学服务，值得每一位老师反思。老师们也对自己的教学设计进行了重新的审视，张春玲老师觉得平台的介入让自己的教学更加的实用、简洁，张佳迪老师发现在教学音乐欣赏课时可以利用平台的各项功能来提高学生的音乐素养。大家各抒己见，思维碰撞。最后蒋琳校长总结发言，她指出，数字化的课堂需要有健全的资源、工具和支架进行支撑，同时要注意生成和提升的关系，课堂最终达成的目标必须有效服务于教学和学生。当然，蒋校长更加希望大家能精益求精，更进一步，将数字化课堂的“潜力”无限放大。

      数字化学习之路任重而道远，但我们始终坚信Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。用平台，与技术同行，用智慧，与未来共进！