日前，“区小学语文课堂转型暨‘互联网+’毕业班复习研讨交流活动”在二实小举行，我校张玉磊老师进行了《那些人，那些事》毕业班主题作文复习课的教学展示。

整堂课从“撰写毕业纪念册”这一有趣的话题打开学生思路，进行情境创设，为后面的教学营造了轻松活跃的氛围。课堂教学过程中，张老师充分抓住学生的兴趣点，引导学生充分讨论、积极思考，通过“三言两语说同学”、“提笔之前细思量”、“只言片语见精彩”三大环节，带领学生全方位经历作文的“选材立意”、“谋篇布局”、“遣词造句”的有机过程，锻炼学生的作文构思、选材和推敲语言等能力。在张老师循循善诱地引导中，学生们积极动脑，收获颇丰，使得整个课堂高潮迭起，精彩纷呈！

从张老师的课堂教学中，我们看到了我校青年教师的成长，也目睹了他们的艰辛付出。活动前期，区金东旭主任、王勤老师几次组织试教、评课，大到教学设计，小到与学生的交流，不厌其烦地一遍遍与张老师交流与探讨。校领导高度重视，语文学科组主任及同事们一起听课评课，处处都彰显着学校大家庭的温暖。整个过程中收获最多的当属张老师本人，磨课是辛苦的，身体上和心理上都要受到很大挑战，改教案经常到深夜而浑然不觉，从最初简单“向读学写”到最后的“作文有机全过程”，处处透着老师的努力。教案内容不丰富就查阅大量资料捕捉灵感；为了克服教学语言繁多、问题设置不巧妙等问题，对教案一字一句斟酌揣摩，力求语言精当、设问得体。“台上一分钟，台下十年功”，多次试教，反复修改教案，这背后凝聚的是磨炼，更是成长！

面对开放的课堂，老师必须运用先进的教学理念武装自己的头脑，只有教学意识的提高才能引领学生成长。面对着学生活跃的思维，多变的想法，老师要不断跟上学生的步伐，进行巧妙地引领。不经历风雨，哪能见彩虹，红梅的青年教师也许会在一次次的摸索前行中跌倒，但是我们更有理由相信他们会在一次次的跌倒中站起，在站起后继续前行！