科学制定复习计划  有的放矢

       新课结束以后，六年级的语文老师根据本年级年段特点及现有学习基础，制定科学合理的复习计划，帮助学生自主梳理语文知识，提升学科关键能力。将复习的内容按照板块进行分类，合理布局各板块复习时间；精选复习题内容，根据学生达成情况，及时调整复习课进度，做到有的放矢。

                                                  有效变革复习课形态  扎实生动

      为了让复习课更加扎实生动，老师们创造性地变革复习课形态。开展诗词大会、汉字闯关等竞赛活动，在游戏中激发学生兴趣，夯实基础知识。陆振烨老师利用尚学趣平台执教区级公开课《提取信息》，以课文为蓝本，关注课后习题，引导学生自主归纳；呈现不同类型文本，使用平台进行圈点勾画及上传共享，培养学生归纳梳理文本的能力。学生通过平台自主上传作业，在交互式分享中，成为课堂的发言人。

                                                   精选定制复习作业  减负增效

       针对学生在复习阶段呈现出的个体差异，语文老师给每位同学定制了“私家美食。”学生自主提出困惑及需要提升的方面，老师通过课堂观察、谈话交流等方式了解学生内在需求，精选复习作业。完成个性化的定制作业后，老师也会及时调整作业的内容，求使复习阶段的作业做到减负、增效，让每个孩子获得能力的提升。

相信延陵小学六年级的孩子们一定会在语文总复习中学习、思考、成长，为六年的学习生涯画上彩色的一笔。

                                                                        庄艳雯