时光匆匆，距离雕庄中心小学迎来6名年轻、充满朝气的新教师已经快一年了。学校十分重视新教师的培养，除了组织师徒结对、推门听课、教案评定以外，还规定新教师每周要练习钢笔字、粉笔字，作为提高教师基本功的一项重要举措。这次举行的新教师考核则是对新教师一年中成长点滴的验收。演讲考核，展现新教师的教育激情与梦想；足球操考核，反映教师对学校文化和特色的重视；汇报课，则是教师教学技能的体现；备课考核，是新教师日常教学态度的映射；论文考核，则是新教师理论水平和教学能力的反应。

     在一年不到的时间里，新教师们完成了学生向老师的蜕变。在这蜕变过程，他们肯定有很多收获与感想。于是借着新教师考核这一契机，以论文的形式记录这一年来的成长与收获。王晨老师在《以足球为媒介的学科融合教育探索》中给我们呈现了另一种教学模式——融合教育，原来足球还可以跟语文、数学、英语相融合，达到事半功倍的效果。董佳老师的《论<窗边的小豆豆>对小学教育的启示》，则是通过对《窗边的小豆豆》的解读以及她自身的经验，发现在教学过程中应学会倾听、重视校园环境和学生的学习环境，建立更为科学、多元和完善的教育评价体系，能使学生的校园生活更快乐，教育成效更显著。孙鸣老师的《高效的小组活动，无穷的团队智慧》，记录了通过创建适当的外部环境来使小组活动实现高效化。蒋慧老师站在科技的前端，展望了教育信息化实施中的挑战及未来的可行性，以期探寻合适的方法来提高教师的信息化教学能力，满足教育信息化的发展需求。殷玉艳老师从自身经历出发，通过理论、实践、探索、再实践，寻求课堂管理的良方，改变令她头疼的课堂现状。马婷老师的《让低语识字趣起来》是站在学生的角度，研究趣味识字教学的有效教学方法，让学生乐学、好学。

   论文篇幅有限，但新教师们的感想与收获无限。最后，希望我们的新教师继续前行，用你们手中笔记下前行途中的收获与感想，这将会是你们最宝贵的财富。

（文：综合组  殷玉艳）