为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月11日东青实验学校举行了小学数学组新教师公开课教学研讨活动——《2—5的分与合》。 

新教师坎佳虹老师一共试上了三次。每一次都是努力学习同年级教师的经验，根据学生的实际情况自己设计活动方案，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她认真上进的态度，也取得了越来越好的教学效果。 

课后，低年级组数学教师利用教研活动时间进行了集体评课，各位老师都充分肯定了坎老师的进步：从第一次试上的语言不够精炼，学生主体地位体现不足，到第二次试上的语言逐步简洁精炼，注重教师主导学生主体地位的体现，再到最后公开课上的从容教学，体现新基础教育的教结构用结构思想和从扶到放的理念。

同时也从教学内容，教学方法等各个方面提出了意见和建议：

1、教学过程应更多关注学生学习状态，不能走流程。2、处理好预设与生成的关系。3、练习的设计还可以更加丰富，更加有层次性。

此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使新教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

相信我们东实的新教师一定会秉着：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的信念，在教师生涯上越走越远，越来越优秀！（图文：许文娟  审核：张丽玉）