教学质量是学校办学的生命线，高质量的备课和作业是学生成长的重要保障。在教导处精心组织和安排下，学校近日对全校五个年级的备课和作业进行了深入、细致的调研。10月17日下午，华润小学全体语文老师齐聚一堂，认真参与了全校的备课、作业调研情况反馈会议 。

本次会议由教导处戚秋月主任主持，戚老师结合丰富的照片和案例，就作业批改、备课、梳理巩固等方面对青年老师们进行了全面、细致的指导。

首先，戚老师肯定了大部分被调研作业给人留下的清晰美好的印象：作文训练有序，字迹端正清楚，批改认真及时，设计切实有效。接下来，戚老师重申了作业布置和批改的要求：学生作业要针对各年级、各学科的教学实际，科学设置。同时，批改过程中还出现了一些小细节，需要大家思考讨论，如：批改的符号怎样算规范，对问题的答案该有怎样的标准和底线，订正在什么地方……

针对批改过程中出现的困惑，三位老师分享了她们的做法。

作文是三、四、五年级语文教学的重难点，作文批改也就显得尤为重要，戚老师以五年级的作文本为例，智慧地分享她的经验：大作文要有目录、有分数；多就少改，鼓励为主；符号要规范；眉批、总批、面批灵活运用等等。曹子倩老师介绍了二年级对方格本的使用，夯实基础篇和积累提升篇齐头并进。五年级的三位语文老师齐心协力，在个性化的作业设计上迈出了一大步，贡俐老师分享了她们在预习、课后习题、作业设计等方面的经验。

凡事预则立，不预则废。课堂教学的扎实有效离不开认真的备课，在会议的第二板块，戚老师重点点评了老师们的备课情况。一方面，大家都能做到字迹端正清楚、体现新基础理念、及时认真反思，这三点值得肯定和坚持。另一方面，在备课的过程中同样有许多问题值得大家细细思索：如何做到教学目标清晰、体现师生互动过程，如何制定具体教学任务、体现新基础理念，如何反思才是真实有效的……

教者有心，学者得益，让我们且行且思，撑一支长篙，向青草更青处漫溯！