为适应教育改革和发展需要，提升全体教师的专业素养和理论水平，提高教师的教育科研意识，实现知识共享，助推教师专业成长，学校持续不定期的组织开展教师论坛和教师沙龙活动。活动紧紧围绕构建“学习社区”、发展学生“核心素养”、课程的力量、做有温度的教育等系列主题，以讲座的形式开展，交流科学的方法和成功的经验。

10月18日下午，常州市博爱小学“新优质——我们在行动”暨教师论坛分别在博爱校区和龙锦校区的报告厅同时起航，两校区的所有教师参加了本次活动，蒋瑛副校长在教师论坛上做动员讲话，教科室的王丽娟主任围绕“学习社区”的构建和全体教师做了交流。

本期教师讲坛从学校的江苏省基础教育前瞻性项目——“学习社区—小学课程整合的实践建构”出发，从什么是“学习社区”，构建“学习社区”我们要做什么，我们已经做了什么，以及我的畅想四个方面全面的阐述了未来学校建设的发展趋势，重视学习社区建设的顶层设计，变革环境、内容、人员的三大组织方式，倒逼学习方式的整合。我们将从学习这个内核向外扩散，学校发展、教师发展、学生发展达成一致，都整体地共融共生于这个基于学习的文化整合与创新的时空。本次讲座形象、生动，可视性强，独特的汇报形式，赢得了在场老师们的阵阵掌声。

教师讲坛结束后，学校教科室还结合学校虚拟学习社区的构建和使用，首次利用网络APP向全体教师发放了针对本次培训内容的电子问卷，通过电子问卷及时反馈培训效果，通过对汇总的大数据的分析，发现存在的问题，积极实践探索，总结提炼，共同寻求解决问题的方法。老师们普遍都对这种操作便捷的电子问卷方式有着不错的反响，不少老师表示很感兴趣，可以运用到自己平时的教育教学中去。相信在今后的教育教学中老师们会有更多的理解与创新，对学校教师队伍建设、教科研成果推出、素质教育的提升将起到积极的推动作用。