10月24日下午，数学组全体成员集中于创客中心，开展了主题为“重读‘三表’”的数学教研活动。本次活动由刘竹君老师主持，以分组讨论，集中交流的形式展开。 活动以一份《加权平均数》的教学设计为开始，全体成员对照“三表”，分成低、中、高三组进行组内的讨论。接着成员们按照小组顺序开始集体交流，表达自己的看法与观点。高年级代表刘银芬老师从“三表”出发，抓住评价标准，提出 “教学目标的测量怎样具体实施？”的问题，引发了所有成员的思考与讨论。代表低年级的张守杰老师还对教学过程的结构提出自己的建议。在观看了一段本节课的教学视频后，刘竹君老师从教学目标、教材分析、 学生分析、整体结构、育人价值、问题设计、策略选择等角度带领大家重新解读“三表”。 以本次教研活动为开端，数学组正在一步步探索全新的教研形式，力争使得每一位数学老师都能在研究中进行反思，在反思中清晰前行的方向。