子曰：“三人行，则必有我师。”为了发挥教师同伴相互之间的引领和互助作用，营造良好的教科研氛围，11月7日上午，红梅实验小学语文教研团队又一次齐聚一堂，开展了一次别开生面的沙龙研讨活动。

沙龙研讨伊始，二年级组代表陆爱娣老师首先带来了教学经验分享《语文课堂如何让学生动起来》，陆老师从“动脑”、“动口”、“动手”三个方面详细地阐述了自己平日语文教学中的一些实用策略，给在座的老师们都带来了很大的启发。接着，四年级组代表解榕老师从书的内容、人物以及读书感受多方面来剖析和介绍了《万历十五年》这本书，献上了自己的阅读收获，同时也倡议大家多读书、做学习型教师，获得了与会教师的一致认可。

近年来，红梅实验小学语文教研团队一直致力于推进整本书阅读活动，副校长陶雯也结合自己平日的阅读和研究，聚焦于“书册阅读”的实际需求，谈了自己的学习收获和看法。她先为大家详细剖析了课外阅读课内指导课的几种常规课型，继而结合具体案例讲解了课外阅读中一些有效实用的过程指导策略，如思维导图、阅读策略图表等，给大家打开了新的思路。

青年教师团队外出培训学习机会多、频率高，本次沙龙研讨活动中，也有他们的身影。三年级组张玉磊老师结合近期参加的苏州四城区会课观摩活动谈了自己的收获和感受，用“回归、统整、创新”三个词语简明扼要地汇报了会课活动的精彩内容，并结合具体的教学细节，为大家进行了精彩的评课和汇报。一年级组的王红、张燕两位老师也介绍了他们参加的上海绘本主题研讨活动的精彩内容，建议大家挖掘绘本的教学价值，并基于互联网加的时代大背景，结合学校引进的cctalk平台，做学习型、分享型、智慧型教师。

通过本次教研活动，全体语文老师进一步明确了教科研的方向，了解了语文教学中的一些具体策略。虽然只有短短的半天时间，老师们却在这种浓郁的教研氛围中，聆听着同伴教师的精彩发言，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。我们相信，有了这种探究精神的引领，红梅实验小学语文教师的专业素养会逐步提升，教研本领将再上新的台阶！