11月9日上午，博爱教育集团龙锦校区全体语文老师齐聚录播厅参加语文教研活动，认真聆听一年级组杨琳老师执教的《比尾巴》一课和三年级组杨丹老师执教的《东方之珠》。

    虽说是两堂不同年段的课，但两位老师都很好地针对该年段的特点，进行了生动而有效的教学。第一堂课，杨琳老师带着一年级的孩子们一起开展了一场别开生面的《比尾巴》运动。美丽的孔雀、调皮的猴子、可爱的兔子……杨琳老师在教学中，首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生发挥想象，并鼓励学生用多种方法朗读课文，想象说话，从而使学生相互交流，畅所欲言。并且在整堂课中，穿插了多种形式的读书活动，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习过程，从而实现真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。整节课的设计充分尊重了学生主体地位。

    杨丹老师执教的《东方之珠》目标清晰，重视板块教学，先在复习环节出示词串，起到承上启下的作用，既让孩子总结了课文内容，又引出了今天的教学内容。在课文教学中，杨丹老师带孩子领会语言文字的美，创设情境，把学生带入语言的情境之中，使学生体验文字的美。在教学第二自然段时，杨老师引导学生结合画面展开想象，尽情领略“浪平沙细、阳光和煦”的海湾风光，不知不觉进入“漫步在金 色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响”的意境中，自然而然地产生“真是舒服极了”的体验。又如在理解“琳琅满目”和“人流如潮”这两个词时，刘老师也利用图片，创设情境帮助学生理解，她先出示铜锣湾整体图，然后让学生根据画面可以说出从“琳琅满目”可以看出商品多，使人看了眼花缭乱。“人流如潮”说明人很多，铜锣湾真热闹，这样，通过看图和教师的点拨，学生就能轻松地理解这些词语。

    两堂课结束后，老师们进行了集体研讨活动。两位执教老师分别对课堂的设计意图进行解说，并且进行了反思，大家围绕这两堂课展开了热烈的讨论。整个教研活动开展精彩纷呈，老师们都从这两堂课中受益匪浅。相信在今后的语文教研活动中，老师们能再接再厉，为大家呈现出更为精彩的课堂。