11月21日下午，东青实验学校语文教研组开展了常规教研活动，小学部全体语文老师参与了本次教学研讨。

一年级的黄丽州老师和尤俊芳老师分别在一（6）班和一（3）班执教了《四季》第一课时。课堂上，黄老师运用各种闯关活动进行识字教学，孩子们个个听得非常认真，踊跃举手闯关，争当小勇士，不知不觉中将生字宝宝逐一熟记。尤老师让孩子们戴着自制头饰表演弯腰的麦穗，体验丰收的喜悦，孩子们在表演与朗读中理解课文。课堂氛围热烈非常，孩子们在快乐中夯实了语文基础，提笔写字时又个个屏气敛神，书法家范儿十足。

教学结束后，全体青年老师在阅览室进行了热烈的研讨，就两位上课老师的课逐一做了仔细点评指导。她们热情地肯定了两位老师课堂教学中的可取之处，同时也指出了存在的不足，针对一些教学环节，用商量的口吻提出了自己的建议。课程指导中心汪海英副主任帮助两位老师重新回顾教学结构，进行结构的重建整合，提出可以将之前学过的课文《秋天》和这次教学的课文《四季》进行比较，让学生找一找有什么不同之处，从而了解诗歌的结构特点。通过整体感受，分解赏析，整体回顾的方式进行教学。两位老师虚心受教，在场的其他青年教师也表示受益良多。紧接着，大家又对识字教学进行了讨论，在细节上也绝不放过，力求夯实低年段语文基础，让孩子拥有良好的语文素养。

此次教学研讨活动，是对低年级语文教学方式的有益探索，能够帮助教师们在教学过程中不断改进教学方法，让孩子们快乐学习语文，快乐学好语文。

(撰稿：黄丽州 摄影：夏梦  审核：蒋琴)