11月22日下午，东青实验学校小学英语教研组举行了“如何在语篇教学中促进学生思维”的教学研讨活动。六年级的徐聂鑫老师执教了Unit5 signs，英语组全体教师参加了此次活动，并对这节课进行了点评、交流。

课上，徐老师针对cartoon time、culture time和checkout time设计了三大活动。通过表演storytime，复习学过的标志导入到地铁上的标志，引出地铁的不同的说法。随后的cartoon time，先整体呈现，再启发学生思考why shouldn’t they eat bananas here，what will happen then？激发学生思考。在小组讨论之中，学生们设想出各种各样的结局，最后将之表演出来，课堂气氛活泼。

课后，教研组的成员针对本节课提出了自己的见解。老师们指出，这节课设计构思精巧、条理清晰；授课老师教态自然、大气，能够机智地利用生成性资源。同时，老师们还给出了许多中肯的建议，如教学环节之间的衔接性等。  

培养学生的核心素养，必须从常态课做起。一次次的教研活动，都带给我们无限的思考和启发。

（撰稿：徐聂鑫    摄影：江莹洁 ）