BYOD        常态落地

        BYOD是bring your own device的首字母缩写，指的是自带设备，近年来BYOD已经成为全球关注的热点，也成为了教育信息化十大关键词之一，BYOD引入课堂后能促使学生更好地交互、自主地学习，每天自带设备进行个性化的学习已经成为我们丽华二小学生的常态，尤其是一年级的孩子们，虽然才入校2个多月，但信息素养、学习兴趣与 常规习惯都呈现出一种向上的积极状态，BYOD对于我们学生综合素质的提升是显著的。本次活动中丽华二小共展示了十节课，分布于六个年级七门学科，观摩教师随机选择感兴趣的学科进教室听课。

                                                              面向未来        智慧摆渡

        观摩课后大家集聚丽华二小数字化教室聆听了丽华二小成冰校长的经验分享《探寻面向未来的教育新生态》以及北郊小学徐青校长的分享《BYOD的北郊经验》。丽华二小作为小规模的新村学校，一直致力于数字化研究之路，目前，学校18个教学班中已经有13个班级是自带iPad进学校了，自带设备比例达72，2%，丽华二小的师生在成冰校长的带领下坚持贴地行进在互联网+教育之路上，1个平台的常态运用、80%以上教师的协同研究、7门学科的共同参与，1018节常态课的实践、多种软件的交互使用、多元评价的不断探索，为了每个孩子的未来不断构建着以学习为中心的教育新生态。徐青校长一直是互+教育的领跑者，在徐校长的带领下北郊小学重建了基于互+环境的国家课程校本化实施的课程体系，从而努力建设一所追寻教育理想，换发生命活力的学校，徐校长的大课堂观让大家感受到了超越时空的学习可以无处不在。

                                                               专家引领       砥砺前行

        参加推进会的专家和领导给予本次活动高度的肯定，戴主任称一直行走在数字化研究道路上的是一群有情怀、有坚持的人，也是内心不断生长的人，后续继续前行要有革命的勇气。华主任提出信息技术重构了我们的生活、重构了丽华二小的校园空间，也重构了学校课程，重构着学校的每一节课，基础教育要真正做到优质与均衡就要有突破，信息技术是突破的重要途径之一；薛局称丽华二小本次BYOD展示活动具有样板推广作用，意义较大，希望有更多的学校能借鉴丽二经验，坚持学、深刻思，同时也对后续三年区域的互+环境下各学科范式推广与深化工作作了部署。

        从规划到管理，从课堂到学堂，既有成功与喜悦也有挑战与痛苦，但我们的宗旨是让学生明白学习的意义、方法和目的，让学生站在课堂中央，为此我们会坚持不懈，砥砺前行。