11月27日上午，语文教研组全体老师集聚在局前街小学研讨室，进行期中质量分析。本次质量分析由黄妍老师主讲，主题为：从学业评价看学生关键能力的培养。

黄妍老师从语文组本学期的工作重点“学业评价”入手，回顾了教研组内开展的一系列有效的主题化研讨活动，表扬了语文组在学业评价的变化和创新上的三个新举措。首先，从组织成员看，全员参与力量大。开学初，邀请天宁区教师发展中心金东旭老师针对这一主题进行了专题讲座，更新了教师的理念，从而改变教学策略，明确本学期学业评价命题的新要求。在此基础上，各年级备课组全员参与，汇集级部力量和智慧，自主进行命制，教研组审核反馈修改，编制出适合本阶段、本年段的练习卷。其次，从命题形式看，选择题有品质。低中年段都要求学生结合文章的核心内容进行体会，不单单是对字面意思的理解，还关注学生对文章整体体会能力的培养，引发孩子深沉的思考，对选项进行全面思考，培养学生比较、

筛选的思维能力。高年段体现了较强的高年级比较、综合能力的培养。第三，从选择的内容看，充满了蓬勃的生命力。非连续文本的选择体现了年段特点，引导学生关注校园生活、社会热点，具有时代特点，引发学生对生活的热爱，对自身的关注，对社会的责任感。

从期中达标来看，能看出老师们夯实基础，关注能力，重视阅读体会能力培养，学生作文素材积累丰富，但在后续的日常教学活动中，学生的倾听能力与捕捉转化的能力有待加强，精细化阅读能力需要强化，作文审题能力需要进一步指导。

最后，姜明红校长进行了总结，高屋建瓴地指出学业评价变了，课堂教学变了，作业设计也要变。并强调语文是很好玩的和局小的孩子要有视野，课外阅读的导读、交流、阅读评价、故事分享、社会热点等都要进入课堂，让语文变得很情趣，拓宽小龙娃们的思考、眼界。