学校发展的关键是教师发展，教师发展的关键是专业水平的提升，专业水平的提升关键是教科研能力的精进。为了提高东青实验学校青年教师教科研能力，特别是课题研究的能力，12月1日，学校特邀专家对青年教师进行现场指导。

特级教师徐惠仁对青年教师成长营的物理、政治、英语、科学等学科的老师们进行了课题研究指导。徐主任认真阅读了所有老师的设计方案，并逐一给出了修改建议。在指导中，徐主任就选题的方向、研究内容的确定、目标的制定等与老师进行了详尽的讲解。

二实小孙敏副校长对青年教师成长营的数学老师们进行了课题研究指导。孙校长深入浅出地从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究步骤等方面进行了细致的指导。研究背景可以分点写：包括新课标里对概念的界定，目前的研究现状，本校学生的问题和现状；根据研究背景确定研究内容，就是你准备从哪几个角度展开：包括文献研究、现状研究、策略研究、评价研究等；对照研究内容确定研究目标：包括理论目标，实践目标，人（师生）的提升目标。

二实小高鸣鸿副校长对青年教师成长营的语文老师们进行了课题研究指导。高校长对课题规范表述、研究目标和研究内容的确定、研究途径和具体实施等多方面对课题进行了深入地分析与探究，提出了改进的建议与方法。各位老师也提出了自己的困惑，高校长时而侧耳聆听、时而记录、时而停下来详细追问……针对老师的困惑，给予耐心、细致的指导。

最后，商骏涛校长做了总结性讲话，他指出：希望老师们在专家的指导下认真反思，明确研究思路，精心修改课题方案，扎实推进课题研究，以课题研究的历练来提高自身的专业素养，创新课堂教学，培育学生学科关键能力，提升教学质效。

通过本次活动，青年教师们收获了很多专业的指导意见，进一步理清了课题研究的思路，受益匪浅。这对东实今后的课题研究工作必将起到很大的推动作用。

（图文：许文娟）