12月5日，气温骤降，室外寒风瑟瑟，常州市红梅实验小学五（5）班教室里却暖意融融，全体语文老师齐聚这里，认真倾听青年教师高晓丹执教的《三国演义》整本书阅读推进课。

课堂上，高老师设计了开放性的问题，引导学生采用小组合作学习、模仿演绎等方式走进书本，了解故事情节，分析人物个性，感知经典名著的魅力。课后，教研组老师针对高老师的这节课进行评价并给出了中肯的建议。张七中老师也到场参加了本次活动，她对高老师的迅速成长表示了充分的肯定，也赞扬了我校语文组浓浓的研究氛围以及取得的可喜进步，同时对学校今后的课堂提出了更高的要求，即要打造“开放、体验、选择、探究”的智慧型课堂。这让与会的所有老师获益匪浅。

会后，在主持人的组织下，语文组的老师们还就“如何激发低段学生的阅读兴趣”以及“如何提高高段学生的写作水平”两个话题展开讨论。由于每个年级组事先都有思考、有研究，所以大家都能侃侃而谈，都提出了许多操作性强，有借鉴意义的建议。教导处解榕老师作最后的总结发言，她希望全体语文老师能本着引领学生阅读，提高学生写作水平的目的，梳理今天的“金点子”，并将它们落实应用到课堂上。

有这么一群好学上进、切实为学生的成长考虑的老师，有这么浓厚的研究氛围，有这么让人振奋的团队合作精神，相信红梅实验小学的孩子一定会得到更好的发展，拥有更大的潜力，富有更强的竞争力！