社团活动是助推学生个性发展的重要平台。本学期，东青实验学校基于“全人教育”办学理念，基于教师特长素养，基于学生个性发展需要，开设了形式多样、内容丰富的社团活动。为了进一步了解各社团的建设情况，促进社团健康发展，学校课程中心组织相关人员在12月6日下午社团活动时间对七年级和八年级社团活动进行了阶段性调研。

调研采取多形式进行，有随堂观摩，有走访巡视，有学生访谈，有辅导教师访谈，有现场随机抽查展评，有观摩研讨。通过调研发现：辅导老师都能认真准备活动内容，教学方法灵活多样；学生参与热情很高，活动专注，积极互动。在国际象棋社团，学生两人一组，非常安静，凝聚目光，思考战技，提升棋艺。在葫芦丝社团，学生神情飞扬，手指灵活地跳动，传来和谐柔美的乐声，很富有表现力。在拉丁舞社团，学生正在跟着老师练习自身转体平衡动作，旋转瞬间，动作不失优美，学得挺快……调研老师还询问了一些学生参与社团活动的感悟。学生都表示非常喜欢现在所参与的活动项目，并且收获很大。其中参与吉他社团的李莹同学说：“在没有参加社团活动前，我还挺担心自己学不会的，但几次下来，我会弹一些简单的乐曲了，还是挺感兴趣的，现在不怕了。”

活动后，我们对参与观摩的学科拓展类社团——“绿色阅读”进行了研讨，辅导老师张晓敏说：“每次活动前都要和学生一起准备大量的资料，如文学名著、漫画欣赏等等，然后再根据具体内容设计一些探究类的题目。社团活动的开展极大地丰富了学生的课外知识，提高了学生的阅读和写作能力。”

有些年轻的社团活动，虽然时间不长，但已经发挥了它的成效。在常州市首届智运会上，我校学生周立业同学获得季军，邬应涛同学获得第五名，彭达同学获得第六名的好成绩。在学校第十二届体育节开幕式上，拉丁舞社团的表演赢得了学生的阵阵掌声。在常州市天宁区城管局主办的“2017年天宁区全民参与垃圾分类大赛”中葫芦丝社团参与“葫芦丝协奏《高山青》”的表演。在2017年常州市第六届国际象棋特色学校交流赛中，我校获得了团体总分第二名的好成绩。

丰富多彩的社团活动，为学生发展注入了新的活力。孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，放飞了梦想。同时，社团活动也推进了学校校本课程建设，丰富了校园文化生活，提升了学校内涵发展的品味。

（图文：王晔  审核：姚军华）