12月4日至8日，东青实验学校初中部对八年级进行了为期一周的教学常规调研活动。调研活动由课程指导中心组织，组员主要由校长室成员、部分行政人员以及教研组长组成。

调研的内容主要分为四块：一是调研组成员深入课堂对主要学科的所有教师的课堂教学行为进行调研，二是通过检查教师的备课、作业布置与批改，发现问题，指出不足，提供合理化的建议，三是通过网络对家长进行规范办学行为的问卷调查，四是通过学生访谈和问卷对教师执行教学常规情况进行调查。

本次调研活动听取了语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八门学科，共十二节课，课后调研组成员均及时与上课教师进行了亲切的交流，肯定了教师上课的优点，如多数教师能借助多媒体进行辅助教学，教学内容符合学生的认知规律，教学方法灵活多样，注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，课堂氛围融洽，学生能始终处于积极的思维状态。同时也对教师提出了要关注每个学生的要求，既要让学有余力的同学有进步，更要让学困生有收获。本次调研也检查了所有任课教师的备课本、学生作业批改情况，备课总体良好，教师既能备教学内容，也能备教法、学法。在作业的设计上能针对不同层次的学生进行分层作业，作业的批改有激励性的评价，体现了学校的要求。问卷环节分为家长网上问卷和学生书面问卷，不管是家长还是学生均对学校总体评价较高，认为学校文化与育人有特色，对学校教师的师德表示满意。

通过此次的调研活动，既让家长知晓学校“全人教育”的办学理念，学校在减负增效上所采取的措施，同时也对教师的教学常规提出了更高的要求，为今后的教学工作提出了明确的方向。

（摄影：常晓东   撰稿：姚军华   审核：商骏涛）