在枝头的落叶即将飘尽的寒冬，凤凰实小的全体语文老师再次聚集一堂，进行了低年段语文阅读教学的研讨活动。

      钱明媛老师执教二年级的《小动物过冬》。钱老师的课堂上，充分调动学生的学习、生活经验自主识字；能根据生字的特点，在教学中对生字的音形义等方面又有不同的侧重，使得识字教学灵活巧妙。课堂上老师的情境渲染，孩子们的角色扮演，使得课文的朗读既扎实有效，又自然流畅。

      而王云姣老师执教的《云房子》也是一篇二年级的课文。王老师借助图片，挖掘文本的语言特色，引导学生找到美的云房子，说出云房子的美，读出云房子的美，以及最后造一座美的云房子。整堂课教学板块清晰、目标明确、过程流畅。

      课后，老师们齐聚二年级组办公室，针对两节课进行了深入的研讨。在两位老师反思的基础上，每位老师都谈了自己的看法。最后王婉璆老师充分肯定了两位青年老师的课堂，在低年段的语文教学中，她们能够关注学生听课习惯的培养，夯实字词句段的教学，关注学生语言表达能力的提升。但同时她也提出，如何让低年段的语文课堂变得有趣？如何让学生学得趣意十足，教师教得趣味盎然？除了教师身良好的素养外，在课前对教材和学生吃“透”，我们才能设计出有趣的教学环节，才能使学生在趣味中学得轻松学得快乐。

      专题研讨活动如冬日的暖阳点燃凤凰实小青年语文教师内在的激情，希望在一次次的思维碰撞中，年轻的凤凰实小语文教研组知难而上，积极进取，不断提升。这个寒冬，我们一起加油！