很多家长心中常常有这样的疑问：“孩子在学校里表现怎样？”、“孩子上课积极发言了吗？”虽然平时通过教师的沟通、孩子的介绍，家长们基本能勾画出孩子在校园生活的情况，但是家长们又十分希望亲眼看一看。为了实现家校教育同步，12月14日下午，我校开展了四年级 “家长半日开放日”活动。

       下午1:35，半日开放活动准时开始，家长们陪伴孩子共同聆听了两节课。牟凌霞老师和郭娇老师在家长面前展示了常态化的数字化课堂，让家长感受到平板的使用让语文更生动，反馈更及时；倪君老师老师借助平板带给大家一堂活泼有趣的英语课；陈茜云老师的英语课精彩纷呈；潘诗静老师的数学课条理清晰……有了爸爸妈妈在一边的热切关注，孩子们比平时更为活跃；爸爸妈妈们的窃窃私语中也不断地透露着赞美之词。在活动中，家长们体会到了老师的付出与孩子们的进步。

        听课活动结束后，各班的任课老师结合孩子在校表现和学科特征，向家长们做了总结和梳理，举行了别开生面的家长会，让家长们感悟颇丰。四（3）班班主任蒋翠燕老师仔仔细细地向家长介绍了孩子四年级应该形成哪些自主学习能力，以及学科核心素养，并传达了明年将迎接省检测的消息，敦促所有家长有耐心有毅力地培养孩子。四（2）中队是去年刚刚加入数字化实验的新成员，在过去一年的实践中，家长对于孩子平板使用产生了许多困惑，为此，牟老师特地邀请了常州市专业儿童成长机构“雏鹰成长指导中心”主任唐重铨老师为大家答疑解惑。在家长会前一周，四（2）班的每位家长都认真填写了《大拇指中队平板使用现状调查问卷》，经过详细地统计汇总，归纳出四个方面的问题：“孩子表现良好，家长奖励孩子玩平板是否合理？”“怎样避免孩子过度依赖平板？”“孩子时间观念和自控能力差，家长一不当心，孩子就会在平板上看视频、聊天等等，应该怎么办？”“超过规定的平板使用时间后，孩子会找各种理由不让家长收掉平板，这种情况下，家长应该怎么做？”。唐老师针对这些问题，提出了“健康奖励”、“拒绝速成”、“严格规定”、“自我约束”等专业化的建议，让家长受益匪浅。

         通过半日开放活动，家长们全面地了解了学校是如何组织学习生活的，看到了自己的孩子在集体中的表现，感受到了孩子的成长，客观地看到了孩子的进步与不足。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平时工作太忙，学校提供了这半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子；通过活动也使得我们能更了解老师的工作，更理解老师工作的辛苦。

（潘诗静）